本文關(guān)鍵詞：合情推理在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的呈現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正合情推理,就是在當(dāng)前已知事實(shí)或者結(jié)論的背景下,綜合運(yùn)用歸納總結(jié)法、類比分析法、合理猜想法或者實(shí)踐研究法,實(shí)現(xiàn)個(gè)人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人情感、個(gè)人直覺(jué)的融合,繼而得出合理的推理結(jié)果。小學(xué)數(shù)學(xué)屬于邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科,在其教學(xué)過(guò)程中滲透合情推理理論符合新課標(biāo)的基本精神。但是很多小學(xué)數(shù)學(xué)教師并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),甚至不知道如何將合理推理融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中去。由此,筆者結(jié)合
【作者單位】： 河南平頂山學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 合情推理;小學(xué)數(shù)學(xué)教材;個(gè)人情感;推理結(jié)果;小學(xué)數(shù)學(xué)課程;條形統(tǒng)計(jì)圖;類比分析;個(gè)人知識(shí);數(shù)學(xué)思維能力;數(shù)學(xué)問(wèn)題;
【基金】：2016年河南省教師教育課程改革項(xiàng)目“河南省新建地方本科高校教師教育類專業(yè)發(fā)展路徑的研究與實(shí)踐”(2016-JSJYYB-160)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 合情推理,就是在當(dāng)前已知事實(shí)或者結(jié)論的背景下,綜合運(yùn)用歸納總結(jié)法、類比分析法、合理猜想法或者實(shí)踐研究法,實(shí)現(xiàn)個(gè)人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人情感、個(gè)人直覺(jué)的融合,繼而得出合理的推理結(jié)果。小學(xué)數(shù)學(xué)屬于邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科,在其教學(xué)過(guò)程中滲透合情推理理論符合新課標(biāo)的基本精神。但

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3 王莉s

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