本文關(guān)鍵詞：微電影”資源在小學(xué)品德課堂教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：微電影源自電影藝術(shù),借助其特寫、慢鏡頭、空鏡頭、切換、先鋒拍攝等表現(xiàn)手法,能喚醒兒童的生活記憶,放大生活細(xì)節(jié),激發(fā)道德情感,并促進(jìn)價(jià)值判斷,引領(lǐng)道德踐行。
【作者單位】： 建德市明珠小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 品德課教學(xué) 信息技術(shù) 微電影 價(jià)值判斷
【分類號(hào)】：G623.1
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)在中小學(xué)教育教學(xué)中的普遍活性,深受學(xué)生歡迎,也因此被教師廣泛運(yùn)用于品應(yīng)用,多媒體課件、電子書、網(wǎng)站等數(shù)德課堂。但在實(shí)踐中,“微電影”應(yīng)用形式化、隨字化教育資源已經(jīng)成為一線教師廣泛使用的課程資意化、狹隘化、單一化等問題,影響了品德課堂的源。其中,剪輯

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本文編號(hào)：447245