本文關(guān)鍵詞：重慶市小學(xué)泥陶特色課程教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：泥陶是向?qū)W生進(jìn)行美術(shù)教育不可缺少的內(nèi)容和手段。泥陶的學(xué)習(xí)可以使小學(xué)生體會(huì)造型樂(lè)趣,逐步形成基本造型能力,是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和知識(shí)技能的好方法。重慶市許多小學(xué)為了能呼應(yīng)國(guó)家政策的號(hào)召及《義務(wù)教育美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的倡議,與現(xiàn)有的美術(shù)教材接軌,紛紛開(kāi)設(shè)了泥陶課程,但由于從事泥陶教學(xué)的教師不多,很多泥陶教學(xué)名存實(shí)亡。本文藉由重慶市一些開(kāi)設(shè)泥陶課程學(xué)校教師教授經(jīng)驗(yàn)的收集整理,進(jìn)而在小學(xué)泥陶教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐探索的借鑒研究,希望能為我國(guó)小學(xué)泥陶教學(xué)提供新的研究視角,為廣大泥陶教學(xué)工作者提供有益的借鑒和指導(dǎo)作用。本文主要運(yùn)用訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)開(kāi)設(shè)了泥陶特色課程的小學(xué)進(jìn)行了多次調(diào)研,整理后了解現(xiàn)今泥陶課程開(kāi)展、實(shí)施的基本狀況,獲取泥陶教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的直接資料,力圖從眾多資料中發(fā)掘泥陶教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。重慶市泥陶特色課程教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研究主要從在教學(xué)困境中教師如何施展教學(xué),教師在教學(xué)上如何進(jìn)行,也就是從教學(xué)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)時(shí)間的分配、教學(xué)方法的選取,和教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施這幾方面來(lái)分析,然后再具體到在教學(xué)中教師如何培養(yǎng)學(xué)生觀察力、思維能力、創(chuàng)造力以及衛(wèi)生習(xí)慣方面的研究。最后,結(jié)合《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》及泥陶教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入小學(xué)泥陶課堂中進(jìn)行實(shí)踐探索。為現(xiàn)今小學(xué)泥陶教學(xué)發(fā)展提供借鑒和參考。
【關(guān)鍵詞】：泥陶 課程 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G623.75
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-10
• 1 緒論10-17
• 1.1 問(wèn)題的提出10-12
• 1.1.1 新課標(biāo)要求開(kāi)設(shè)泥陶課程10
• 1.1.2 選擇重慶市小學(xué)泥陶課程的緣由10-11
• 1.1.3 教學(xué)現(xiàn)狀呼吁泥陶教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)11-12
• 1.2 關(guān)鍵詞界定12
• 1.3 研究現(xiàn)狀12-14
• 1.3.1 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是什么12
• 1.3.2 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如何去認(rèn)識(shí)12-13
• 1.3.3 小學(xué)泥塑教學(xué)的研究13-14
• 1.4 選題意義14
• 1.5 研究思路及方法14-17
• 1.5.1 研究思路14-15
• 1.5.2 研究方法15-17
• 2 泥陶特色課程教師針對(duì)教學(xué)困境的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研究17-19
• 2.1 針對(duì)場(chǎng)地、設(shè)備問(wèn)題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)17
• 2.2 針對(duì)課時(shí)問(wèn)題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)17-18
• 2.3 針對(duì)學(xué)生作品存放問(wèn)題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)18-19
• 3 泥陶特色課程教師實(shí)施教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)研究19-35
• 3.1 課程設(shè)置上的經(jīng)驗(yàn)19-26
• 3.2 選取教學(xué)內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)26-28
• 3.2.1 教學(xué)內(nèi)容選�。嘿N近生活27
• 3.2.2 教學(xué)內(nèi)容設(shè)置：循序漸進(jìn)27-28
• 3.3 教學(xué)時(shí)間分配的經(jīng)驗(yàn)28-29
• 3.4 教學(xué)方法上的經(jīng)驗(yàn)29-32
• 3.4.1 激趣導(dǎo)入29-30
• 3.4.2 情景教學(xué)30-32
• 3.5 教學(xué)評(píng)價(jià)上的經(jīng)驗(yàn)32-35
• 4 泥陶特色課程教師培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研究35-44
• 4.1 關(guān)于觀察力培養(yǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)35-38
• 4.2 關(guān)于思維能力培養(yǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)38-40
• 4.3 關(guān)于創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)40-42
• 4.4 關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)42-44
• 5 泥陶特色課程教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在課堂實(shí)踐中的借鑒研究44-52
• 5.1 實(shí)踐準(zhǔn)備44-45
• 5.1.1 實(shí)踐研究目的44
• 5.1.2 實(shí)踐研究對(duì)象44-45
• 5.2 實(shí)踐過(guò)程45-51
• 5.2.1 教案設(shè)計(jì)45-49
• 5.2.2 課堂實(shí)踐49-51
• 5.3 實(shí)踐結(jié)果51-52
• 結(jié)語(yǔ)52-54
• 參考文獻(xiàn)54-55
• 附錄A：學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷55-56
• 附錄B：教師訪談綱要56-57
• 附錄C：調(diào)研的學(xué)校、教師概況及照片57-62
• 致謝62

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  本文關(guān)鍵詞：重慶市小學(xué)泥陶特色課程教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：412821