數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,在學(xué)生的學(xué)習(xí)中占有重要地位。培智學(xué)校的學(xué)生由于身體的特殊性,不能像正常孩子一樣學(xué)習(xí),這就決定了他們的教學(xué)不能以傳統(tǒng)學(xué)校的教學(xué)方式去教學(xué),而要?jiǎng)?chuàng)造適合他們身心特點(diǎn)的教學(xué)方式。本文就是從數(shù)學(xué)教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練整合的必要性著手分析,進(jìn)一步歸納整理出了培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練的整合方法。謹(jǐn)以此文,希望能給廣大特殊兒童教育工作者帶來(lái)參考和幫助。

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【文章目錄】：
引言
1.數(shù)學(xué)教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練整合的必要性
    1.1國(guó)家政策支持。
    1.2教學(xué)活動(dòng)的特殊性。
    1.3促進(jìn)學(xué)生的康復(fù)。
2.培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練的整合方法
    2.1教師積極創(chuàng)設(shè)生活化場(chǎng)景。
    2.2在游戲中學(xué)習(xí)。
    2.3多個(gè)感官配合,促進(jìn)身體潛能發(fā)揮。
結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：4036819