隨著基礎(chǔ)教育課程的改革與發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的時(shí)代背景下,辦有特色的農(nóng)村小學(xué),是深化農(nóng)村教育改革的重要途徑。辦學(xué)特色能夠?qū)崿F(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)的均衡發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生多方面才能,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和自身素質(zhì)的全面發(fā)展,為學(xué)生的未來(lái)奠定穩(wěn)固基石。但是,由于農(nóng)村小學(xué)受其地域影響、教學(xué)教育觀念落后以及教學(xué)設(shè)施落后,很多農(nóng)村小學(xué)并沒(méi)有形成自己的辦學(xué)特色。正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了辦學(xué)特色的重要性,凌海市西八千中心小學(xué)將規(guī)范寫(xiě)字作為辦學(xué)特色,為深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生素養(yǎng)以及弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化奠定重要基礎(chǔ)。本文主要采用文獻(xiàn)研究法、課堂觀察研究法、案例研究法和訪談法,對(duì)農(nóng)村小學(xué)規(guī)范寫(xiě)字辦學(xué)特色進(jìn)行研究。本文一共分為四個(gè)部分,第一部分闡述了凌海市西八千中心小學(xué)規(guī)范寫(xiě)字辦學(xué)特色的成果。第二部分對(duì)凌海市西八千中心小學(xué)規(guī)范寫(xiě)字辦學(xué)特色形成原因進(jìn)行研究與總結(jié)。第三部分是重要部分,親自到凌海市西八千中心小學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察、觀察和研究,總結(jié)和闡述其規(guī)范寫(xiě)字辦學(xué)特色的六大發(fā)展策略,分別為設(shè)立寫(xiě)字目標(biāo)、建立寫(xiě)字制度、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、規(guī)范寫(xiě)字教學(xué)、開(kāi)展寫(xiě)字活動(dòng)以及建設(shè)校園文化,這些有效可行的策略為其它將要?jiǎng)?chuàng)建辦學(xué)特色的農(nóng)村小學(xué)提供借鑒依據(jù)...

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
導(dǎo)言
    (一)選題依據(jù)
        1.理論依據(jù)
        2.實(shí)踐依據(jù)
    (二)文獻(xiàn)綜述
        1.國(guó)外研究狀況
        2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    (三)研究方法
        1.文獻(xiàn)研究法
        2.個(gè)案研究法
        3.課堂觀察法
        4.訪談研究法
    (四)研究?jī)r(jià)值
        1.理論價(jià)值
        2.實(shí)踐價(jià)值
一、凌海市西八千中心小學(xué)規(guī)范寫(xiě)字辦學(xué)特色的實(shí)踐成果
    (一)師生規(guī)范寫(xiě)字優(yōu)秀作品碩果累累
        1.硬筆之作,工整秀麗
        2.軟筆之作,筆精墨妙
        3.形式多樣,不拘一格
    (二)規(guī)范寫(xiě)字特色受到社會(huì)一致認(rèn)可
        1.獲得的規(guī)范寫(xiě)字比賽榮譽(yù)頗多
        2.屢次授與書(shū)法家們的祝愿題詞
        3.成為多個(gè)規(guī)范書(shū)寫(xiě)的教學(xué)基地
    (三)基于規(guī)范寫(xiě)字辦學(xué)特色的人生影響
        1.規(guī)范寫(xiě)字,以字育德
        2.規(guī)范寫(xiě)字,以字益智
        3.規(guī)范寫(xiě)字,以字健體
        4.規(guī)范寫(xiě)字,以字蘊(yùn)美
        5.規(guī)范寫(xiě)字,以字立人
二、凌海市西八千中心小學(xué)規(guī)范寫(xiě)字辦學(xué)特色緣由
    (一)外部因素
        1.社會(huì)對(duì)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的倡導(dǎo)
        2.教育部門(mén)法規(guī)政策的引領(lǐng)
        3.語(yǔ)文學(xué)科課程特點(diǎn)的需要
        4.學(xué)生個(gè)人終身發(fā)展的需要
    (二)內(nèi)部因素
        1.獨(dú)特的辦學(xué)理念,是核心基礎(chǔ)
        2.良好的傳統(tǒng)校風(fēng),是前提和導(dǎo)向
        3.雄厚的師資團(tuán)隊(duì),是關(guān)鍵支撐
        4.務(wù)實(shí)的個(gè)性校長(zhǎng),是主導(dǎo)力量
三、凌海市西八千中心小學(xué)規(guī)范寫(xiě)字辦學(xué)特色的發(fā)展策略
    (一)設(shè)置寫(xiě)字目標(biāo),引領(lǐng)發(fā)展方向
        1.一手好字成就一生
        2.打造農(nóng)村書(shū)法第一校
    (二)建立寫(xiě)字制度,循循激勵(lì)進(jìn)步
        1.建立規(guī)范寫(xiě)字用紙管理制度
        2.建立規(guī)范寫(xiě)字考核制度
        3.建立規(guī)范寫(xiě)字評(píng)價(jià)制度
    (三)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,人人規(guī)范寫(xiě)字
        1.領(lǐng)導(dǎo)教師全員參與
        2.始終面向全體學(xué)生
        3.抓實(shí)教學(xué)全程管理
        4.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
    (四)規(guī)范寫(xiě)字教學(xué),節(jié)節(jié)課堂落實(shí)
        1.堅(jiān)持認(rèn)字和寫(xiě)字的有機(jī)結(jié)合
        2.堅(jiān)持寫(xiě)字和訓(xùn)練“雙姿”培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合
        3.堅(jiān)持提高寫(xiě)字技巧與審美教育、品性教育有機(jī)結(jié)合
        4.堅(jiān)持課堂評(píng)價(jià)和寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合
    (五)開(kāi)展寫(xiě)字活動(dòng),期期作品評(píng)比
        1.優(yōu)秀作品,“宣傳欄”雙周展示
        2.進(jìn)步作品,“宣傳欄”單周展示
        3.寫(xiě)字比賽,表獎(jiǎng)優(yōu)秀作品
        4.專家講座,提升寫(xiě)字認(rèn)識(shí)
    (六)建設(shè)校園文化,處處規(guī)范書(shū)寫(xiě)
        1.教室創(chuàng)建“寫(xiě)字展臺(tái)”,秀學(xué)生之風(fēng)采
        2.走廊布置“作品展板”,展師生之成果
        3.園內(nèi)設(shè)立“櫥窗標(biāo)語(yǔ)”,示寫(xiě)字之重要
        4.學(xué)校開(kāi)設(shè)“書(shū)法教室”,宣筆墨之氛圍
四、農(nóng)村小學(xué)規(guī)范寫(xiě)字特色辦學(xué)的愿景和啟示
    (一)凌海市西八千中心小學(xué)規(guī)范寫(xiě)字辦學(xué)特色的愿景
        1.搭建寫(xiě)字家校橋梁,合力培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范寫(xiě)字的良好習(xí)慣
        2.提高規(guī)范書(shū)寫(xiě)水平,實(shí)現(xiàn)由規(guī)范寫(xiě)字向書(shū)法藝術(shù)的過(guò)渡
        3.培養(yǎng)專業(yè)書(shū)法教師,打造農(nóng)村小學(xué)書(shū)法辦學(xué)特色第一校
        4.弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,培育為中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感
    (二)農(nóng)村小學(xué)規(guī)范寫(xiě)字特色辦學(xué)對(duì)教師教育的啟示
        1.刻苦鉆研,不斷提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)
        2.規(guī)范寫(xiě)字,真正落實(shí)到各科課堂之中
        3.以字立人,有效促進(jìn)學(xué)生之全面發(fā)展
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄一：教師訪談提綱
附錄二：學(xué)校管理者訪談提綱
附錄三：校長(zhǎng)訪談提綱
附錄四：學(xué)生訪談提綱
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間的學(xué)術(shù)成果



本文編號(hào)：4002510