<正>從概念上講，口算是一種不依賴于任何實物，簡便、快速地進行運算的方式。在實踐過程中，口算主要依賴于學(xué)生的記憶、邏輯思維、語言表述和空間想象等方面的能力。從教材的角度出發(fā)，口算是小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”部分的重要教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》對第一學(xué)段的學(xué)業(yè)要求，口算主要包括“20以內(nèi)數(shù)的加減法與表內(nèi)乘除法（熟練程度）”和“100以內(nèi)數(shù)的加減法（簡單程度）”�？谒銕缀踟灤┱麄�小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習過程，是提升學(xué)生數(shù)學(xué)運用能力、培育學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的必備工具，也是強化學(xué)生數(shù)學(xué)思維、提高學(xué)生解題能力的重要途徑。

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圖1“數(shù)學(xué)口算闖關(guān)”游戲

相對于“生活化項目”而言，“生活化場景”是口算教學(xué)進一步“脫實向虛”的發(fā)展方式，即更加突出數(shù)學(xué)運算的抽象化特點。在現(xiàn)實生活中，學(xué)生在很多生活化場景中都使用了口算技能。教師需要進一步顯化、強調(diào)這些生活化場景，并將它們遷移到課堂教學(xué)環(huán)境中。例如，闖關(guān)游戲是學(xué)生日常娛樂的方式之一，基于....

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