目的:近年來,我國學(xué)校體操教學(xué)的開展?fàn)顩r甚不理想,尤其是在中小學(xué)階段,由于眾多原因許多學(xué)校體操課的開展?fàn)顩r不容樂觀。在國外傳統(tǒng)競技體操課程在不斷的變革與創(chuàng)新,教育性體操則開展已久,由于其內(nèi)容的新穎、組織的多變、氛圍的活躍等深受學(xué)生的喜愛。學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣與體育學(xué)習(xí)態(tài)度是激發(fā)和維持體育鍛煉的重要因素,是體育學(xué)習(xí)的前提。因此要改變當(dāng)前體操課程開展的窘境,那么提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與態(tài)度顯得尤為重要。本研究以教育性體操對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣與體育學(xué)習(xí)態(tài)度的影響為切入點來進(jìn)行研究,旨在發(fā)現(xiàn)教育性體操對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣與體育學(xué)習(xí)態(tài)度的積極促進(jìn)作用。方法:采用方便取樣法的原則選取濟(jì)南市長清區(qū)常春藤附屬小學(xué),然后采用隨機(jī)取樣原則抽取該校五年級兩個班級作為實驗班與對照班。其中實驗班37人,對照班37人。對實驗班進(jìn)行為期12周,每周2次,每節(jié)課40分鐘的教育性體操課程教學(xué),對照班進(jìn)行常規(guī)的體育課程教學(xué)。在實驗前后,使用小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣評價量表與小學(xué)生體育學(xué)習(xí)態(tài)度自評量表對所選取的實驗對象進(jìn)行測試。結(jié)論:1)教育性體操體操課程對五年級學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣總體水平提高有顯著作用,實驗班學(xué)生實驗后較實驗前具有顯著...

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【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.實驗流程圖

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文（7）實驗流程：選取濟(jì)南市長清區(qū)常春藤附屬小學(xué)五年級的兩個班級分為實驗班和對照班進(jìn)行實驗，具體的實驗流程如圖1所示。3.2.4數(shù)理統(tǒng)計法將測試所得的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、統(tǒng)計，用SPSS24.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處和分析。用配對樣本T檢驗比較組內(nèi)實....

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