"說課"這一技能對(duì)于每一學(xué)科的老師來說都是必不可少的,它有效地調(diào)動(dòng)了教師自身學(xué)習(xí)教育理論、投身教學(xué)改革、專研課堂教學(xué)的積極性。目前,教師的各種各類評(píng)比中都少不了"說課"。那么,音樂學(xué)科是一門實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科,對(duì)于小學(xué)音樂老師,如何通過說課讓評(píng)委老師感受體會(huì)到學(xué)生已對(duì)音樂的理解與掌握?如何能在比賽中讓自身脫穎而出?如何又能讓評(píng)委聽得懂而且聽得入迷?筆者根據(jù)自身多次參加說課評(píng)比總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),供讀者參考。

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【文章目錄】：
一、法寶一:“說”前準(zhǔn)備
    (一)彈(唱)熟每一首歌曲
    (二)聽(記)熟每一首樂曲
    (三)了解各年級(jí)知識(shí)要點(diǎn)的鏈接
二、法寶二:“說”出風(fēng)格
    (二)抓住曲譜的符號(hào)變化來滲透音樂情感。
三、法寶三:“說”準(zhǔn)時(shí)間
四、法寶四:“說”亮板書
五、法寶五:“說”出體態(tài)與語態(tài)



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