"律動"是人體隨音樂做各種有規(guī)律、協(xié)調(diào)的動作,是主要通過身體來體驗節(jié)奏感的。讓學(xué)生從最開始接觸音樂起,就既要學(xué)習(xí)用聽覺去感受音樂,同時又學(xué)習(xí)用整個肌體和心靈去感受節(jié)奏疏密、旋律起伏和情緒變化的規(guī)律。在小學(xué)音樂教學(xué)中運用體態(tài)律動教學(xué)法可以很有效的增強孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣,讓孩子們在音樂課堂中感受到學(xué)習(xí)音樂的樂趣,他們可以用走、跑、跳等方式來表達自己對音樂的了解,在這個過程當(dāng)中可以發(fā)現(xiàn)孩子們對音樂的體會和觀察能力。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、音樂教育中體態(tài)律動運用現(xiàn)狀與發(fā)展方向
二、音樂課堂教學(xué)中運用體態(tài)律動教學(xué)的感受與作用
    （一）體態(tài)律動能夠增強學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂興趣
    （二）在音樂教學(xué)中運用體態(tài)律動教學(xué)法能更加形象的解決重難點
    （三）體態(tài)律動可以激活學(xué)生的創(chuàng)新思維
    （四）體態(tài)律動可以與多學(xué)科結(jié)合，提升孩子的綜合能力
三、音樂課堂中運用體態(tài)律動教學(xué)的意義
    （一）活潑、生動，可以拉近人與人之間的距離
    （二）有利于培養(yǎng)學(xué)生的樂感與聽力，協(xié)調(diào)身心發(fā)展
    （三）體態(tài)律動有助于發(fā)展學(xué)生的音樂智能
四、體態(tài)律動課堂的反思
五、結(jié)語



本文編號：3936044