隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步,教育界也在不斷改革與創(chuàng)新,新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生看圖寫話能力培養(yǎng)也更加注重。看圖寫話來自于生活,與生活之間有著剪不斷的聯(lián)系,因此在生活中可以培養(yǎng)小學(xué)生看圖寫話的能力,提高小學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)看圖寫話能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,因此看圖寫話也備受教師與學(xué)生的青睞,該文就看圖寫話在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探討與分析,以供教育界專家學(xué)者進(jìn)行參考與評(píng)價(jià)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 看圖寫話要從熱情中激發(fā)小學(xué)生的語文興趣
2 注重看圖寫話的日常積累
3 注重看圖寫話評(píng)價(jià)方式的靈活運(yùn)用
4 啟發(fā)學(xué)生思考,指導(dǎo)學(xué)生合理想象
5 鼓勵(lì)語言表達(dá)提升寫話能力
6 結(jié)語



本文編號(hào)：3929934