隨著我國經濟的發(fā)展與社會的進步,教育界也在不斷改革與創(chuàng)新,新課程標準對學生看圖寫話能力培養(yǎng)也更加注重�？磮D寫話來自于生活,與生活之間有著剪不斷的聯(lián)系,因此在生活中可以培養(yǎng)小學生看圖寫話的能力,提高小學生語文學習意識,增強小學生語文學習興趣。同時看圖寫話能夠培養(yǎng)學生的邏輯思維,因此看圖寫話也備受教師與學生的青睞,該文就看圖寫話在小學低年級語文教學中的應用進行探討與分析,以供教育界專家學者進行參考與評價。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 看圖寫話要從熱情中激發(fā)小學生的語文興趣
2 注重看圖寫話的日常積累
3 注重看圖寫話評價方式的靈活運用
4 啟發(fā)學生思考,指導學生合理想象
5 鼓勵語言表達提升寫話能力
6 結語



本文編號：3929934