《教育規(guī)劃綱要》是21世紀我國第一個中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃,而且將學校體育工作擺在重要位置,要求全面加強和改進學生德育、智育、體育、美育工作,牢固樹立終身體育、健康第一的思想,進一步實施“陽光體育長效機制”,積極探索陽光體育持續(xù)開展的新思路,以增強學生體質(zhì)。啦啦操是一項充滿激情與活力、豪放與張揚、團結(jié)與協(xié)作、感染力與競技性并存的體育運動,近年來,在國家體育總局體操運動管理中心和中國大學生健美操、藝術(shù)體操協(xié)會對啦啦操運動的積極推廣下,使得啦啦操在大中城市的校園內(nèi)開展的如火如荼,但是在偏遠的農(nóng)村學校開展的還很少。因此,本文以啦啦操對農(nóng)村9-10歲學生身體素質(zhì)和自信心影響的實驗作為研究對象,采用了文獻資料法、專家訪談法、心理測量法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計等方法,以圪洞鎮(zhèn)明德寄宿制小學9-10歲學生實驗班和對照班兩個班的80名學生為實驗對象,通過啦啦操教學并對實驗班和對照班學生進行7項基本身體素質(zhì)測試及自信心量表測試,探討啦啦操對農(nóng)村9-10歲學生身體素質(zhì)和自信心的影響。通過實驗得出以下結(jié)論:1.啦啦操對9-10歲學生四肢力量、腰腹部力量、身體協(xié)調(diào)以及靈敏性的影響非常明顯,對9-10歲學生速度素質(zhì)和...

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 研究依據(jù)
        1.1.1 啦啦操在我國的推廣
        1.1.2 啦啦操在農(nóng)村小學開展的價值
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
2 文獻綜述
    2.1 相關(guān)概念的界定
        2.1.1 啦啦操的概念
        2.1.2 身體素質(zhì)的概念
        2.1.3 自信心的概念
    2.2 國內(nèi)外研究綜述
        2.2.1 國外研究綜述
        2.2.2 國內(nèi)研究綜述
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 實驗法
        3.2.3 量表測試法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        3.2.5 邏輯分析法
4 結(jié)果與分析
    4.1 啦啦操對農(nóng)村9-10歲學生身體素質(zhì)各項指標對比分析
        4.1.1 實驗前對照班和實驗班男、女生身體素質(zhì)各項指標對比分析
        4.1.2 實驗前后對照班男、女生身體素質(zhì)各項指標對比分析
        4.1.3 實驗前后實驗班男、女生身體素質(zhì)各項指標對比分析
        4.1.4 實驗后對照班和實驗班男、女生身體素質(zhì)各項指標對比分析
    4.2 啦啦操對農(nóng)村9-10歲學生身體素質(zhì)的影響
        4.2.1 啦啦操對農(nóng)村9-10歲學生力量素質(zhì)的影響
        4.2.2 啦啦操對農(nóng)村9-10歲學生速度素質(zhì)的影響
        4.2.3 啦啦操對農(nóng)村9-10歲學生耐力的影響
        4.2.4 啦啦操對農(nóng)村9-10歲學生柔韌性的影響
        4.2.5 啦啦操對農(nóng)村9-10歲學生靈敏及協(xié)調(diào)的影響
    4.3 啦啦操對農(nóng)村9-10歲學生自信心的影響
        4.3.1 實驗前實驗組和對照組自信心對比分析
        4.3.2 實驗前后對照班自信心對比分析
        4.3.3 實驗前后實驗班自信心對比分析
        4.3.4 實驗后對照班和實驗班自信心對比分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
致謝
參考文獻
附件1 《國家學生體質(zhì)健康標準》
附件2 《國家學生體質(zhì)健康標準》登記卡(小學3～4年級樣表)
附件3 啦啦操運動對學生自信心影響調(diào)查表
附件4 啦啦操教學計劃
附件5 專家評定表



本文編號：3925963