發(fā)布時(shí)間：2024-03-10 12:12

　　教育戲劇是在教育和課堂中運(yùn)用戲劇手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,而戲劇教育是培養(yǎng)專業(yè)性表演人才。教育戲劇利用其特殊藝術(shù)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化式的教化,不但是對(duì)思政教育方式的全新探索,而且蘊(yùn)含豐富育人功能,直接促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。本文以《董存瑞》這部話劇為切入點(diǎn),從革新里小學(xué)概況,教育戲劇蘊(yùn)含核心素養(yǎng)和為中小學(xué)開展教育戲劇的建議幾個(gè)方面進(jìn)行論述,以期為學(xué)生核心素養(yǎng)在教育戲劇中的生成提供更多借鑒與啟示。

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【文章目錄】：
一、革新里小學(xué)概況
    (一)沐浴藝術(shù)多彩,浸染教育陽(yáng)光
    (二)構(gòu)建課程文化,承接科研課題
    (三)打造優(yōu)質(zhì)精品劇,形成“革小”戲劇聯(lián)盟
二、戲劇蘊(yùn)含核心素養(yǎng)
    (一)突顯教育戲劇特色,促進(jìn)道德審美教育
    (二)豐富校園文化生活,增強(qiáng)戲劇智育功能
    (三)激發(fā)團(tuán)結(jié)合作意識(shí),塑造未來社會(huì)角色
三、教育戲劇開展建言舉措
    (一)打造戲劇育人品牌,創(chuàng)新思政教育模式
    (二)成立校園戲劇聯(lián)盟,劇團(tuán)戲劇幫扶戲劇
    (三)加大師資力量培養(yǎng),專業(yè)戲劇教材整合
結(jié) 語(yǔ)



本文編號(hào)：3924773