小學(xué)教師是晉綏抗日根據(jù)地發(fā)展小學(xué)教育的核心力量,是晉綏抗日根據(jù)地實(shí)行新民主主義教育的基礎(chǔ)。小學(xué)教師在宣傳黨的方針政策、爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)贏得最終勝利方面同樣發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。中國(guó)共產(chǎn)黨早在晉綏抗日根據(jù)地創(chuàng)建伊始就注意到小學(xué)教師的重要地位,十分重視加強(qiáng)對(duì)根據(jù)地小學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理。邊區(qū)政府先后制定和頒布了一系列旨在擴(kuò)大小學(xué)教師隊(duì)伍,提高小學(xué)教師素質(zhì)的法令政策,從而進(jìn)一步促進(jìn)晉綏抗日根據(jù)地小學(xué)教師隊(duì)伍的發(fā)展。通過有效地管理與建設(shè),邊區(qū)政府在晉綏抗日根據(jù)地培養(yǎng)了一支專業(yè)素質(zhì)過硬、政治覺悟過硬的小學(xué)教師隊(duì)伍,這對(duì)于發(fā)展晉綏抗日根據(jù)地新民主主義教育事業(yè),鞏固根據(jù)地政權(quán)建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義。本文以晉綏抗日根據(jù)地的小學(xué)教師為研究對(duì)象,以檔案史料為主要依據(jù),從晉綏抗日根據(jù)地小學(xué)教師的基本狀況、小學(xué)教師的日常工作、小學(xué)教師的待遇問題、邊區(qū)政府對(duì)小學(xué)教師的管理、邊區(qū)政府對(duì)小學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)等主要方面進(jìn)行了敘述和研究,在此基礎(chǔ)上總結(jié)出小學(xué)教師所具有的重要?dú)v史地位。本文除緒論外主要包括六個(gè)部分:第一部分主要探析了晉綏抗日根據(jù)地小學(xué)教師的基本狀況。對(duì)晉綏抗日根據(jù)地小學(xué)教師的構(gòu)成要素進(jìn)行探析,分別從性別構(gòu)成、...

【文章頁數(shù)】：106 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 選題意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.4 創(chuàng)新點(diǎn)、不足之處
    1.5 概念界定
第二章 晉綏抗日根據(jù)地小學(xué)教師的基本狀況
    2.1 性別構(gòu)成
    2.2 年齡構(gòu)成
    2.3 成分構(gòu)成
    2.4 規(guī)模構(gòu)成
    2.5 學(xué)歷構(gòu)成
第三章 晉綏抗日根據(jù)地小學(xué)教師的日常工作
    3.1 學(xué)校工作
        3.1.1 動(dòng)員兒童入學(xué)
        3.1.2 .完善教學(xué)內(nèi)容
        3.1.3 創(chuàng)新管理方式
        3.1.4 解決教材問題
    3.2 社會(huì)工作
        3.2.1 參與社會(huì)教育
        3.2.2 宣傳方針政策
        3.2.3 組織學(xué)生生產(chǎn)
        3.2.4 全力支援抗戰(zhàn)
第四章 晉綏抗日根據(jù)地小學(xué)教師的待遇問題
    4.1 薪資待遇
        4.1.1 良好的薪資水平
        4.1.2 等級(jí)化的薪資待遇
    4.2 福利待遇
        4.2.1 政治地位較高
        4.2.2 親屬享有優(yōu)待
第五章 邊區(qū)政府對(duì)晉綏抗日根據(jù)地小學(xué)教師的管理
    5.1 管理機(jī)構(gòu)
        5.1.1 教育行政機(jī)構(gòu)
        5.1.2 教育工作者協(xié)會(huì)
    5.2 管理制度
        5.2.1 完善檢定制度
        5.2.2 規(guī)范任用制度
        5.2.3 健全調(diào)離制度
        5.2.4 明確獎(jiǎng)懲制度
第六章 邊區(qū)政府對(duì)晉綏抗日根據(jù)地小學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)
    6.1 擴(kuò)充小學(xué)教師隊(duì)伍
        6.1.1 改造舊有教師
        6.1.2 爭(zhēng)取敵占區(qū)教師
        6.1.3 動(dòng)員知識(shí)分子
        6.1.4 培養(yǎng)新型教師
    6.2 提高小學(xué)教師素質(zhì)
        6.2.1 健全教師平日學(xué)習(xí)制度
        6.2.2 開展短期集訓(xùn)
        6.2.3 輪訓(xùn)在職教師
第七章 晉綏抗日根據(jù)地小學(xué)教師的歷史地位
    7.1 根據(jù)地文化教育的推動(dòng)者
    7.2 根據(jù)地政策方針的宣傳者
    7.3 根據(jù)地抗戰(zhàn)動(dòng)員的革命者
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
在學(xué)期間主要研究成果



本文編號(hào)：3924774