<正>剛接任這個班的數(shù)學(xué)老師時,我就發(fā)現(xiàn)了小Z的與眾不同。開學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,為了在新老師面前好好表現(xiàn)自己,班上的學(xué)生都保持良好的坐姿,露出認真傾聽的神情。小Z則不然。他的凳腳和地面不停摩擦,發(fā)出極大聲響,好像是專門為了"配合"我第一節(jié)課的開場白而作的音樂伴奏。坐著不如站著,我心想。于是,我讓他起立。他活似一株"墻頭草",手腳都不知該怎么擺放,整個人看起來別別扭扭。當時,我在

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