隨著課程改革進(jìn)程的不斷深化,提升學(xué)生的音樂創(chuàng)編能力逐漸成為小學(xué)音樂教師授課工作的重要組成部分。在以往教學(xué)中,很多音樂教師的授課過程非常乏味,致使學(xué)生難以將全部身心投入到音樂學(xué)習(xí)中,很大程度上影響了教師的音樂授課效率。基于此,筆者嘗試將繪本融入小學(xué)音樂創(chuàng)編教學(xué)中,通過這一舉措軟化課程邊界,點(diǎn)燃了構(gòu)建新教育秩序理想的火炬,并取得了不錯的效果。本文將針對繪本教學(xué)對提升小學(xué)生的音樂創(chuàng)編能力進(jìn)行探究,并提出了一些策略,僅供各位同仁參考。

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