發(fā)布時(shí)間：2024-02-15 19:18

　　在信息技術(shù)小學(xué)階段教學(xué)中,教師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用Scratch進(jìn)行編程教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)實(shí)踐證明,通過(guò)Scratch編程教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,提升學(xué)生的解決問(wèn)題能力。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、信息技術(shù)課程目前存在的教學(xué)問(wèn)題
二、Scratch編程在培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面有著明顯的優(yōu)勢(shì)
    1.極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    2.有力培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力
    3.促進(jìn)學(xué)生積極思考、鍛煉創(chuàng)新思維
三、Scratch教學(xué)如何啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新
    1.訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維
    2.教師注重引導(dǎo) 將課堂還給學(xué)生
    3.增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3900212