《全日制義務(wù)教育科學(xué)(3⁶年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn))以提高每個(gè)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為總目標(biāo),提倡學(xué)生在從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),有意義的科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展和提升。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)提出新要求,轉(zhuǎn)變現(xiàn)有評(píng)價(jià)的相關(guān)模式以匹配課標(biāo)確定的目標(biāo)和評(píng)價(jià)建議,是深化新課程改革的重要舉措�？荚囎鳛橹髁髟u(píng)價(jià)手段,勢(shì)必要結(jié)合相應(yīng)的目標(biāo)內(nèi)容在試卷設(shè)計(jì)、試題編制上作出改進(jìn)。本論文采用文本分析調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法和案例研究法,研究了小學(xué)科學(xué)試卷試題的現(xiàn)狀、問(wèn)題和可能成因,并提出試題改進(jìn)的建議,以一份試卷為例進(jìn)行基于課程標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的考試試卷試題研究,具體闡釋對(duì)試卷試題分析、改進(jìn)的過(guò)程,說(shuō)明實(shí)施的辦法,闡述試卷特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)多份試卷以展示研究成果。最后對(duì)研究成果的教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用提出建議。論文選取一線學(xué)校小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐中使用的考試試卷作為試卷樣本進(jìn)行試卷文本分析,對(duì)當(dāng)下小學(xué)科學(xué)所使用的考試試卷和試題進(jìn)行了特點(diǎn)研究,歸納出試卷及試題的主要特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn),并結(jié)合通過(guò)訪談法收集的一線小學(xué)科學(xué)課程評(píng)價(jià)中有關(guān)考試和命題的現(xiàn)狀資料,展現(xiàn)小學(xué)科學(xué)考試試題的大體情況,發(fā)...

【文章頁(yè)數(shù)】：164 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

本文編號(hào)：3876991