在我國啟動(dòng)課改后,中小學(xué)教育階段的信息素養(yǎng)也成為培養(yǎng)的重點(diǎn)。Scratch的出現(xiàn),為快速提高小學(xué)生的信息技術(shù)水平提供了可能。限于當(dāng)前Scratch創(chuàng)意編程教學(xué)應(yīng)用的范圍較小,應(yīng)用效果欠佳。本次研究結(jié)合學(xué)習(xí)單的優(yōu)勢,分析學(xué)習(xí)單在Scratch創(chuàng)意編程教學(xué)中的作用,列舉其在Scratch創(chuàng)意編程教學(xué)中的應(yīng)用流程。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、Scratch軟件的功能和特點(diǎn)
    (一)Scratch軟件的功能
    (二)Scratch軟件的特點(diǎn)
二、學(xué)習(xí)單在scratch創(chuàng)意編程教學(xué)中的作用
    (一)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析程序的能力
    (二)培養(yǎng)學(xué)生的程序編寫能力
三、學(xué)習(xí)單在Scratch創(chuàng)意編程教學(xué)中的應(yīng)用
    (一)創(chuàng)設(shè)問題情境
    (二)聯(lián)系生活實(shí)際
    (三)學(xué)法指導(dǎo)
    (四)科學(xué)評(píng)價(jià)
四、結(jié)束語



本文編號(hào)：3875322