東北地區(qū)地域遼闊,農(nóng)耕文化、游牧文化、漁獵文化在此交融延續(xù),衍生出獨(dú)具特色的東北傳統(tǒng)藝術(shù)形式。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)美術(shù)課堂存在的師資力量不足、教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)課時(shí)被壓縮等問(wèn)題,可嘗試將東北傳統(tǒng)藝術(shù)形式融入小學(xué)美術(shù)中,以文化教學(xué)、興趣教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)的方法提升小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效果,促進(jìn)地方傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的傳承與發(fā)揚(yáng)。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、東北傳統(tǒng)藝術(shù)形式概況
    （一）藝術(shù)表演類(lèi)
    （二）傳統(tǒng)手工藝類(lèi)
    （三）民間美術(shù)類(lèi)
二、東北傳統(tǒng)藝術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的意義
    （一）有利于傳統(tǒng)價(jià)值觀念的傳承
    （二）有利于地域精神面貌的塑造
    （三）有利于提升小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效果
三、小學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀
    （一）小學(xué)美術(shù)師資力量薄弱
    （二）小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容單一
    （三）教學(xué)課時(shí)受到壓縮
四、東北傳統(tǒng)藝術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)對(duì)策
    （一）文化教學(xué)：體驗(yàn)傳統(tǒng)藝術(shù)魅力
    （二）興趣教學(xué)：創(chuàng)作藝術(shù)作品
    （三）藝術(shù)教學(xué)：塑造美好心靈
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3851199