少兒漢語教學(xué)由于其教學(xué)對象的認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)與成年人不同,因此在對外漢語教學(xué)中具有相對獨(dú)立性,從教材編寫到教學(xué)實(shí)踐都不能與成人漢語教學(xué)混為一談。正是由于少兒漢語自身的特殊性,讓其在對外漢語教學(xué)領(lǐng)域中頗具難度。因此,對少兒漢語教學(xué)的相關(guān)研究成果的數(shù)量、廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及成人漢語教學(xué)研究。本文基于現(xiàn)有的少兒漢語教學(xué)的研究成果和研究現(xiàn)狀,從少兒漢語教學(xué)的基礎(chǔ)教材著手,選擇了使用廣泛并且口碑較好的《快樂漢語》和最近幾年流行的《輕松學(xué)中文》兩套教材作為研究對象,采用文獻(xiàn)綜述法、定量研究和對比分析法,嘗試對這兩套教材進(jìn)行從整體到局部的對比和分析,以期通過對兩套教材的對比研究,為從事少兒漢語教學(xué)的一線教師選擇和使用教材提出有益的建議,也為少兒漢語教材的編寫和研究提供參考和建議。緒論部分主要闡明本文的研究背景、研究意義、研究內(nèi)容、研究方法和創(chuàng)新之處等,并從對外漢語教材的總體研究和少兒漢語教材的總體研究兩個(gè)方面,對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理,進(jìn)而對研究現(xiàn)狀、研究成果及不足之處進(jìn)行歸納總結(jié)。第一章確立少兒漢語教材評估標(biāo)準(zhǔn),闡述少兒漢語教材評估標(biāo)準(zhǔn)確立的依據(jù)和內(nèi)容。第二章從宏觀角度,基于對外漢語教材的編寫理念和...

【文章頁數(shù)】：113 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景和意義
        (一)研究背景
        (二)研究意義
    二、相關(guān)研究綜述
        (一)對外漢語教材的總體研究
        (二)少兒漢語教材的總體研究
    三、研究內(nèi)容及方法
        (一)研究內(nèi)容
        (二)研究方法
    四、創(chuàng)新之處
第一章 少兒漢語教材評估標(biāo)準(zhǔn)的確立
    一、少兒漢語教材評估標(biāo)準(zhǔn)確立的依據(jù)
        (一)兒童心理學(xué)理論
        (二)教育學(xué)理論
        (三)教材評估理論
    二、少兒漢語教材評估標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容
        (一)教材編寫前期準(zhǔn)備的評估標(biāo)準(zhǔn)
        (二)教材編寫理論依據(jù)的評估標(biāo)準(zhǔn)
        (三)教材編寫內(nèi)容的評估標(biāo)準(zhǔn)
第二章 《輕松學(xué)中文》和《快樂漢語》整體對比分析
    一、教材編寫理念與原則對比
        (一)編寫理念對比
        (二)編寫原則對比
    二、教材體例對比
        (一)整體體例對比
        (二)具體結(jié)構(gòu)對比
第三章 《輕松學(xué)中文》和《快樂漢語》課文編寫對比分析
    一、話題與課文內(nèi)容對比分析
        (一)話題分類對比
        (二)課文內(nèi)容對比
    二、課文形式對比分析
        (一)課文體裁對比
        (二)課文長度對比
第四章 《輕松學(xué)中文》和《快樂漢語》知識點(diǎn)對比分析
    一、詞匯對比分析
        (一)詞匯量及詞匯等級對比
        (二)詞匯注釋對比
    二、語法對比分析
        (一)語法點(diǎn)數(shù)量及等級分布對比
        (二)語法點(diǎn)呈現(xiàn)方式對比
    三、文化對比分析
        (一)文化內(nèi)容對比
        (二)文化呈現(xiàn)方式對比
第五章 《輕松學(xué)中文》和《快樂漢語》練習(xí)題對比分析
    一、練習(xí)題量對比分析
        (一)課后練習(xí)題數(shù)量對比
        (二)課后練習(xí)題頁數(shù)占比對比
    二、練習(xí)題型對比分析
        (一)以練習(xí)性質(zhì)分類的題型對比
        (二)以語言技能分類的題型對比
        (三)以語言要素分類的題型對比
第六章 《輕松學(xué)中文》和《快樂漢語》優(yōu)缺點(diǎn)及使用評價(jià)
    一、兩本教材的優(yōu)點(diǎn)和不足
        (一)《輕松學(xué)中文》編寫優(yōu)點(diǎn)及不足之處
        (二)《快樂漢語》編寫優(yōu)點(diǎn)及不足之處
    二、對兩本教材的使用評價(jià)
        (一)對《輕松學(xué)中文》的使用評價(jià)
        (二)對《快樂漢語》的使用評價(jià)
第七章 對海外少兒漢語教材使用和開發(fā)的建議
    一、對《輕松學(xué)中文》和《快樂漢語》的使用建議
        (一)對《輕松學(xué)中文》的使用建議
        (二)對《快樂漢語》的使用建議
    二、對海外少兒漢語教材開發(fā)的建議
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄一：《輕松學(xué)中文》和《快樂漢語》詞匯列表
    附錄二：兩本教材覆蓋新YCT一級詞匯情況
    附錄三：兩本教材覆蓋新YCT二級詞匯情況
    附錄四：兩本教材覆蓋新YCT三級詞匯情況
    附錄五：兩本教材覆蓋新YCT四級詞匯情況
    附錄六：兩本教材覆蓋新YCT四級語法點(diǎn)情況
    附錄七：訪談?wù){(diào)查
后記
個(gè)人簡歷
科研成果



本文編號：3837978