"立德樹人"是新時期素質教育主要目標,小學階段是學生發(fā)展良好思想品德,養(yǎng)成正確行為習慣的重要時期。新時期小學體育教學應充分考慮學生心理發(fā)展的階段性特征,將其"好動"轉為體育課堂中的"好學"。體育課不僅要為學生身體健康發(fā)展而服務,也要轉變觀點,對體育課程進行合理創(chuàng)新,不滿足于一個教學目標,使體育課堂向綜合性課堂轉變,促進學生身心健康協(xié)調發(fā)展。本文以小學足球教學為例,創(chuàng)新小學足球教學方式,淺談"棉花糖實驗"在足球課堂中的應用。

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【文章目錄】：
1 相關概念界定
    1.1 棉花糖實驗
    1.2 小學生心理
    1.3 課程可行性分析
2 小學足球創(chuàng)新課程案例設計
3 新時期創(chuàng)新體育課程建議



本文編號：3809243