全國教育大會貫徹黨的十九大“落實(shí)立德樹人任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育”精神,提出教育要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,堅(jiān)持以美育人、以美化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。2011年教育部發(fā)布《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》,將書法教學(xué)作為基礎(chǔ)教育的必修課程。開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、創(chuàng)新小學(xué)美育,教師是根本。沒有一支過硬的師資隊(duì)伍,教育就是一句空話。長期以來,受科技發(fā)展、社會心態(tài)、政策制度等種種內(nèi)外因素影響,相當(dāng)一部分小學(xué)書法教育教學(xué)開展得并不理想,與之相適應(yīng)的小學(xué)書法教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀也并不樂觀。有鑒于此,本研究選取信陽市X區(qū)小學(xué)書法教師隊(duì)伍為研究對象,綜合大量文獻(xiàn),在對小學(xué)書法教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行理論研究的基礎(chǔ)上,以X區(qū)三所書法教育較為突出的小學(xué)為個案,對其書法教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究,揭示存在的突出問題,逐一剖析其形成原因,并探索解決對策。本研究共包含六部分內(nèi)容。第一部分介紹本研究的選題緣由、研究意義,針對國內(nèi)外的相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行歸納分析,并介紹本研究的總體思路和方法。第二部分針對小學(xué)書法教師隊(duì)伍建設(shè)的概念、內(nèi)容和要求進(jìn)行理論研究。為本研究發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題提供理論基礎(chǔ)。第三部分通過調(diào)查...

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    第一節(jié) 選題緣由及研究意義
        一、選題緣由
        二、研究意義
    第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一、國內(nèi)研究綜述
        二、國外研究綜述
        三、對研究文獻(xiàn)的思考
    第三節(jié) 研究思路及方法
        一、研究思路
        二、研究方法
第二章 小學(xué)書法教師隊(duì)伍建設(shè)的理論研究
    第一節(jié) 小學(xué)書法教師隊(duì)伍建設(shè)的概念
        一、小學(xué)書法教師隊(duì)伍
        二、書法教師隊(duì)伍建設(shè)
    第二節(jié) 小學(xué)書法教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容
        一、培養(yǎng)高尚師德
        二、打造精湛業(yè)務(wù)
        三、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
        四、灌注熱情活力
    第三節(jié) 小學(xué)書法教師隊(duì)伍建設(shè)的基本要求
        一、確保方向
        二、強(qiáng)化保障
        三、突出師德
        四、深化改革
第三章 信陽市X區(qū)小學(xué)書法教師隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查
    第一節(jié) 調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施
    第二節(jié) 信陽市X區(qū)小學(xué)書法教師隊(duì)伍建設(shè)的問題
        一、思想重視程度不夠
        二、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理
        三、業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高
        四、培訓(xùn)數(shù)量質(zhì)量有限
        五、隊(duì)伍自身活力不足
第四章 信陽市X區(qū)小學(xué)書法教師隊(duì)伍建設(shè)問題的研究分析
    第一節(jié) 重視程度、培訓(xùn)力度“雙不足”
        一、對書法教育重要性認(rèn)識不到位
        二、對書法教師身份定位認(rèn)識不到位
    第二節(jié) 教師入口、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)“雙受限”
        一、編制體制有待完善
        二、職稱制度跟進(jìn)有限
        三、待遇水平提升有限
    第三節(jié) 工作活力、教學(xué)能力“雙乏力”
        一、敬業(yè)度不高導(dǎo)致工作活力不夠
        二、終身學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)導(dǎo)致業(yè)務(wù)不精
第五章 信陽市X區(qū)小學(xué)書法教師隊(duì)伍建設(shè)的改進(jìn)策略
    第一節(jié) 提領(lǐng)認(rèn)識站位,把好建設(shè)方向
        一、改進(jìn)認(rèn)知,重塑角色
        二、明確定位,提升地位
    第二節(jié) 深化制度改革,提供有力保障
        一、完善人才培養(yǎng)機(jī)制,優(yōu)化書法教師隊(duì)伍源頭
        二、完善教師編制體制,清除專業(yè)人才入職障礙
        三、建立資格認(rèn)證制度,拓寬書法教師引進(jìn)渠道
        四、完善培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制,提高書法教師業(yè)務(wù)能力
        五、完善職稱評定制度,拓寬教師發(fā)展通道
    第三節(jié) 重視師德師風(fēng),德藝同步錘煉
        一、加強(qiáng)教育引導(dǎo),提升職業(yè)修養(yǎng)
        二、加強(qiáng)日常錘煉,提高書寫技能
    第四節(jié) 優(yōu)厚待遇環(huán)境,激活內(nèi)生動力
        一、營造尊師重教環(huán)境
        二、提高薪資待遇水平
第六章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄A
附錄B
致謝



本文編號：3801011