發(fā)布時間：2023-04-16 18:51

　　音樂課程對于陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想和意志品質(zhì),都具有十分積極的作用。因此近年來,音樂教學(xué)逐漸受到越來越多的關(guān)注。在小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐中,傳統(tǒng)的教學(xué)形式較為單一,學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候往往缺乏積極性和主動性,教學(xué)效果并不理想。根據(jù)本地苗族音樂在小學(xué)音樂課程中的滲透,在推動小學(xué)音樂教學(xué)發(fā)展的同時,對于傳承苗族音樂文化也起到了十分積極的作用。本文在深入分析小學(xué)音樂課程教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,較為詳細(xì)地闡述了苗族音樂的有效滲透策略。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、苗族音樂在小學(xué)音樂課程中滲透的重要意義
    (一)有利于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的小學(xué)音樂教育觀念
    (二)能夠有效提升小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性
    (三)對于提升小學(xué)音樂課程教學(xué)質(zhì)量具有積極作用
二、苗族音樂在小學(xué)音樂課程中滲透過程中面臨的主要問題
    (一)小學(xué)音樂課程教學(xué)目標(biāo)不明確,苗族音樂的滲透缺乏導(dǎo)向性
    (二)苗族音樂的滲透流于形式,沒有達(dá)到理想效果
    (三)苗族音樂滲透缺乏針對性
三、苗族音樂在小學(xué)音樂課程中的滲透策略
    (一)深入了解小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)情況,提升苗族音樂滲透的針對性
    (二)豐富苗族音樂滲透形式,優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué)內(nèi)容
    (三)提高教師綜合素質(zhì),深化對苗族音樂滲透的理解
四、結(jié)語



本文編號：3791664