在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師照本宣科地給學(xué)生講解課本知識,而學(xué)生則是被動(dòng)地學(xué)習(xí),師生之間缺乏交流互動(dòng),學(xué)生也缺乏必要的探究思考,使得教學(xué)效果不佳。本文對構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂教學(xué)的策略進(jìn)行分析,意在改變傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的局面,全面提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

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【文章目錄】：
一、快樂學(xué)習(xí)法,讓課堂氣氛活躍起來
二、情境教學(xué)法,在實(shí)踐活動(dòng)中解決問題
三、師生有效互動(dòng),讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿熱情
四、結(jié)語



本文編號：3790321