為進(jìn)一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂的質(zhì)量,有效構(gòu)建學(xué)習(xí)小組,本文主要針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題、基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂意義、優(yōu)化與完善小組合作構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂的具體措施三點(diǎn)內(nèi)容,從多個(gè)角度出發(fā),提出具體的可行性方法,為后續(xù)的教學(xué)工作展開提供有效的借鑒和參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題
    （一）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下
    （二）教學(xué)觀念落后
    （三）探究課堂的問題設(shè)置不合理
二、基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂意義
三、優(yōu)化與完善小組合作構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂的具體措施
    （一）科學(xué)地構(gòu)建學(xué)生小組
    （二）優(yōu)化數(shù)學(xué)問題設(shè)置
    （三）構(gòu)建課后學(xué)習(xí)小組
    （四）營造生活化的探究學(xué)習(xí)情境
四、結(jié)語



本文編號：3789330