近些年來,隨著教育事業(yè)的發(fā)展,小學教學越來越受到人們的關注,尤其是在新課改實行以后,對小學教學提出了更高的要求,構(gòu)建小學高效課程成為了教育事業(yè)發(fā)展的趨勢。語文是小學階段的主要學科,在構(gòu)建高效小學語文課堂的過程中,教師不僅要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念,還要發(fā)揮引導者的作用,促使學生能夠發(fā)揮出主觀能動性,充分體現(xiàn)出學生在課堂上的主體地位,這樣才能夠更好的提高課堂教學的效率,才能夠打造出高效的課堂。

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【文章目錄】：
引言
1.當前小學語文課堂教學的現(xiàn)狀
    1.1缺乏對問答式教學的認知
    1.2不能夠正確的使用多媒體設備
    1.3對課后布置的作業(yè)缺乏有效的指導
2.構(gòu)建高效小學語文課堂的措施
    2.1創(chuàng)新小學語文課堂教學方式,促進高效課堂的構(gòu)建
    2.2向?qū)W生提出相應的問題,激發(fā)學生學習的興趣
    2.3創(chuàng)建合理的教學情境,引導學生高效的學習
結(jié)束語



本文編號：3786101