隨著科學技術的飛速發(fā)展,許多新興技術慢慢的從各行各業(yè)走進課堂,其中3D打印作為其中一大新興技術,成為教育界研究的一大熱點�；趧�(chuàng)客教育與STEAM教育理念等,在小學美術社團中引入3D打印技術,學生可以通過3D建模軟件以及3D打印機把內(nèi)心的想法制作成作品,能夠感受人工智能的機械美感,培養(yǎng)學生的動手實踐能力、創(chuàng)新能力以及邏輯思維能力。學生通過感受不同的材料和工具,用聯(lián)想、想象的方法去進行有創(chuàng)意的設計,體驗設計的樂趣。同時以興趣愛好為向?qū)?通過項目式教學方式,使學生在真實的情境中學習,完成任務,從而提高學生運用跨學科的知識解決問題的能力,以及團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力�，F(xiàn)如今3D打印在教學中的應用和研究越來越廣泛,但關于3D打印社團活動的開發(fā)和實施研究很少,在美術教育領域的研究更少,筆者重在研究3D打印活動在小學美術社團中的開發(fā)和實踐,由于3D打印美術社團活動具有審美性、創(chuàng)新性、實踐性,具有極大的教育價值,因此,在小學美術社團中開設此類活動有利于學生的全面發(fā)展。由于此類活動在我國教育領域的研究較少,因此筆者希望能夠通過此次研究加大對此領域的研究,發(fā)現(xiàn)3D打印美術社團中的問題并對現(xiàn)有的小學社團活動起到...

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、研究緣起
    二、研究目的及意義
    三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    四、研究方法
第一章 小學美術社團3D打印活動開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
    第一節(jié) 基于學生的調(diào)查
        一、設計思路
        二、問卷設計
        三、調(diào)查問卷
        四、調(diào)查結果
    第二節(jié) 基于教師的調(diào)查
        一、教師調(diào)查問卷
        二、教師訪談問卷
    第三節(jié) 結果分析
        一、學生調(diào)查問卷結果分析
        二、教師調(diào)查和訪談問卷結果分析
第二章 小學美術社團3D打印活動開發(fā)原則和理論
    第一節(jié) 美術社團3D打印活動的開發(fā)原則
        一、審美性原則
        二、理論聯(lián)系實際原則
        三、目的性原則
    第二節(jié) 美術社團3D打印活動開發(fā)的理論
        一、建構主義學習理論
        二、實用主義教育理論
        三、情境學習理論
第三章 小學美術社團3D打印活動的設計與實踐
    第一節(jié) 小學美術社團3D打印活動的設計
        一、美術社團3D打印活動的目標設計
        二、美術社團3D打印活動的框架架構
        三、美術社團3D打印活動的實施方案
        四、美術社團3D打印活動的評價設計
    第二節(jié) 小學美術社團3D打印活動的實踐
        一、小學美術社團3D打印活動教學案例
        二、教學案例分析評價
第四章 實施過程中的問題分析、建議及總結
    第一節(jié) 實施過程中的問題
        一、教師方面
        二、學校方面
    第二節(jié) 策略建議
        一、教師方面
        二、學校方面
    第三節(jié) 總結
注釋
參考文獻
附錄1 學生調(diào)查問卷
附錄2 教師調(diào)查問卷
附錄3 教師訪談問卷
致謝



本文編號：3773785