通過(guò)將STEAM教育、VR技術(shù)與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合,提升了課堂的趣味性和情境性,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維,教學(xué)效果受到一致好評(píng)。

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【文章目錄】：
一、國(guó)內(nèi)STEAM教育存在的問(wèn)題以及STEAM教學(xué)模式分析
    1.國(guó)內(nèi)STEAM教育存在的問(wèn)題
        (1)對(duì)跨學(xué)科融合的誤解
        (2)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)不合理
    2.STEAM教育教學(xué)模式分析
        (1)基于設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)
        (2)基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)
二、VR技術(shù)與STEAM教育小學(xué)美術(shù)課程相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)
    1.教學(xué)目標(biāo)
    2.教學(xué)重難點(diǎn)
    3.教學(xué)準(zhǔn)備
    4.教學(xué)過(guò)程
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3762130