音樂(lè)是一種給人帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)享受的藝術(shù)形式,具有情感再現(xiàn)、陶冶情操、心靈交流的作用,是培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞素養(yǎng)的重要途徑。合唱作為一種常見(jiàn)的音樂(lè)表現(xiàn)形式,不止考查學(xué)生個(gè)人音樂(lè)表達(dá)能力,更需要學(xué)生在協(xié)同演唱中形成集體意識(shí)與合作能力。合唱以人聲組合體現(xiàn)出音樂(lè)旋律與節(jié)奏中復(fù)調(diào)的美感,可以使學(xué)生感受到豐富多樣的聲音色彩,并增進(jìn)對(duì)和聲、復(fù)調(diào)、領(lǐng)唱、輪唱等多種演唱形式的認(rèn)知與實(shí)踐。然而從教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)前小學(xué)高年級(jí)音樂(lè)合唱教學(xué)現(xiàn)狀并不樂(lè)觀,教師的教學(xué)策略和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都存在不足,鑒于此,本文對(duì)音樂(lè)課中的合唱教學(xué)策略展開(kāi)具體分析與實(shí)踐探索。

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【文章目錄】：
一、小學(xué)高年級(jí)音樂(lè)課中合唱教學(xué)現(xiàn)狀
    （一）教師的課堂實(shí)踐中存在問(wèn)題
    （二）學(xué)生對(duì)合唱的認(rèn)知及興趣不足
二、提高小學(xué)音樂(lè)課中合唱教學(xué)質(zhì)量的策略
    （一）激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱的興趣，運(yùn)用游戲激發(fā)主觀能動(dòng)性
    （二）加強(qiáng)合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練，進(jìn)行發(fā)聲、氣息、咬字的教學(xué)
    （三）訓(xùn)練中采用多樣化教學(xué)手段，開(kāi)展豐富的課堂活動(dòng)
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3758235