小學(xué)科學(xué)結(jié)構(gòu)性材料的選擇與使用
發(fā)布時(shí)間:2022-12-18 01:57
材料是支撐科學(xué)探究的基礎(chǔ),學(xué)生通過(guò)操作這些材料來(lái)收集數(shù)據(jù),親歷科學(xué)探究的過(guò)程,從而形成概念,探尋規(guī)律。在材料的準(zhǔn)備階段,可從學(xué)生的興趣、概念的指向、學(xué)科的規(guī)范、教師的意圖等角度去體現(xiàn)材料的結(jié)構(gòu)性;在材料的使用環(huán)節(jié),可從材料出示的時(shí)機(jī)、發(fā)放的順序、合適的數(shù)量等方面去展現(xiàn)材料的結(jié)構(gòu)性。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、如何選擇有結(jié)構(gòu)的材料
1. 能引起學(xué)生的興趣
2. 能指向概念的生成
3. 能體現(xiàn)學(xué)科的規(guī)范
4. 能展現(xiàn)教師的意圖
二、如何使選擇的材料有結(jié)構(gòu)
1. 把握材料出示的時(shí)機(jī)
2. 遵循材料發(fā)放的次序
3. 保證材料發(fā)放的數(shù)量
本文編號(hào):3721098
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一、如何選擇有結(jié)構(gòu)的材料
1. 能引起學(xué)生的興趣
2. 能指向概念的生成
3. 能體現(xiàn)學(xué)科的規(guī)范
4. 能展現(xiàn)教師的意圖
二、如何使選擇的材料有結(jié)構(gòu)
1. 把握材料出示的時(shí)機(jī)
2. 遵循材料發(fā)放的次序
3. 保證材料發(fā)放的數(shù)量
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