在小學(xué)羽毛球興趣班教學(xué)中,將體育游戲與羽毛球技術(shù)動(dòng)作結(jié)合進(jìn)行編排梳理,把羽毛球枯燥的較困難的技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)融入到體育游戲中,探究哪一個(gè)技術(shù)動(dòng)作或步伐的學(xué)習(xí)適合融入哪一個(gè)游戲,從而改善羽毛球技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)枯燥無趣和小學(xué)生注意力不集中、對羽毛球的學(xué)習(xí)興趣不高以及參與積極性不夠的問題,從而提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。本文采用實(shí)驗(yàn)法以聊城大學(xué)羽毛球訓(xùn)練中心的羽毛球興趣班中40名小學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對象,通過基本身體素質(zhì)測試和羽毛球?qū)ｍ?xiàng)測試以及羽毛球?qū)W習(xí)興趣的問卷調(diào)查,把學(xué)生分為對照組和實(shí)驗(yàn)組,對照組采用教師講解示范學(xué)生模仿練習(xí)的教學(xué)方法,教學(xué)過程中沒有體育游戲,實(shí)驗(yàn)組采用自編的結(jié)合羽毛球技術(shù)的體育游戲來組織教學(xué),實(shí)驗(yàn)共8周,每周3次課,每節(jié)課120分鐘。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后再對其進(jìn)行基本身體素質(zhì)測試和羽毛球?qū)ｍ?xiàng)測試并對羽毛球?qū)W習(xí)興趣和羽毛球主觀鍛煉體驗(yàn)情況進(jìn)行問卷調(diào)查,最后對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。實(shí)驗(yàn)前對兩組學(xué)生的基本身體素質(zhì)、羽毛球?qū)ｍ?xiàng)以及羽毛球?qū)W習(xí)興趣測試結(jié)果進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn),結(jié)果每項(xiàng)測試結(jié)果的P值均大于0.05,說明在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上兩組學(xué)生的基本身體素質(zhì)、羽毛球?qū)ｍ?xiàng)、羽毛球?qū)W習(xí)興趣水平?jīng)]有顯著性差異。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對... 

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 選題目的與意義
        1.2.1 選題目的
        1.2.2 選題意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念的界定
        2.1.1 游戲的概念
        2.1.2 體育游戲的概念
        2.1.3 羽毛球教學(xué)的概念
    2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.2.1 國內(nèi)體育游戲教學(xué)的研究現(xiàn)狀
        2.2.2 國內(nèi)羽毛球教學(xué)的研究現(xiàn)狀
        2.2.3 國內(nèi)體育游戲在羽毛球技術(shù)教學(xué)中的研究現(xiàn)狀
3 研究對象和研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 專家訪談法
        3.2.3 實(shí)驗(yàn)法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.2.5 問卷調(diào)查法
4 體育游戲在小學(xué)生羽毛球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
    4.1 羽毛球技術(shù)教學(xué)中體育游戲的創(chuàng)編
        4.1.1 結(jié)合正手發(fā)高球的體育游戲
        4.1.2 結(jié)合正手直線擊高遠(yuǎn)球的體育游戲
        4.1.3 結(jié)合正反手挑球的體育游戲
        4.1.4 結(jié)合網(wǎng)前搓球的體育游戲
        4.1.5 結(jié)合專項(xiàng)步伐的體育游戲
        4.1.6 準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分的游戲
    4.2 羽毛球?qū)ｍ?xiàng)測試方法及評分要求
        4.2.1 正手發(fā)高遠(yuǎn)球的測試方法和評分要求
        4.2.2 正手直線擊高遠(yuǎn)球的測試方法和評分要求
        4.2.3 正反手挑球的測試方法和評分要求
        4.2.4 網(wǎng)前搓球的測試方法和評分要求
        4.2.5 專項(xiàng)步伐的測試方法和評分要求
        4.2.6 正反拍顛球的測試方法和評分要求
        4.2.7 羽毛球擲遠(yuǎn)的測試方法和評分要求
5 結(jié)果與分析
    5.1 實(shí)驗(yàn)前對照組實(shí)驗(yàn)組各項(xiàng)測試結(jié)果對比分析
        5.1.1 基本身體素質(zhì)測試結(jié)果對比分析
        5.1.2 羽毛球?qū)ｍ?xiàng)測試結(jié)果對比分析
        5.1.3 羽毛球?qū)W習(xí)興趣對比分析
    5.2 實(shí)驗(yàn)后對照組實(shí)驗(yàn)組各項(xiàng)測試結(jié)果對比分析
        5.2.1 基本身體素質(zhì)測試結(jié)果對比分析
        5.2.2 羽毛球?qū)ｍ?xiàng)測試結(jié)果對比分析
        5.2.3 羽毛球?qū)W習(xí)興趣對比分析
        5.2.4 主觀鍛煉體驗(yàn)情況的比較分析
6 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]研究生“現(xiàn)代分子生物學(xué)”課程有效教學(xué)的實(shí)踐——以沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J]. 呂淑霞,鐘鳴,曹慧穎,于曉丹,張少斌,馬鏑.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2018(05)
[2]淺析小學(xué)生羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀與對策[J]. 劉林,劉超,徐璨.  青少年體育. 2018(05)
[3]游戲教學(xué)法在小學(xué)羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐[J]. 李蘭芳.  華夏教師. 2018(11)
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博士論文
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碩士論文
[1]體育游戲教學(xué)法對兒童羽毛球?qū)W習(xí)影響的研究[D]. 劉洪波.北京體育大學(xué) 2017
[2]體育游戲教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[D]. 王雪艷.中央民族大學(xué) 2017
[3]游戲教學(xué)法對6-8歲兒童足球興趣培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 錢一赫.北京體育大學(xué) 2015
[4]游戲教學(xué)法對9-11歲少年兒童爬泳教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 張帆.西安體育學(xué)院 2013
[5]體育游戲法在高中羽毛球選項(xiàng)課中的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 閆豆豆.東北師范大學(xué) 2013
[6]體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 董娥.蘇州大學(xué) 2013
[7]游戲教學(xué)法對小學(xué)生體育學(xué)習(xí)影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 戚明明.華東師范大學(xué) 2011
[8]體育游戲法在普通高校羽毛球選項(xiàng)課步法教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 于倩倩.蘇州大學(xué) 2011



本文編號：3709211