隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,人們對(duì)教育的要求越來(lái)越高,核心素養(yǎng)也成為當(dāng)代教育的重點(diǎn)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課程,所以要求更加嚴(yán)格。寫(xiě)作是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要部分,加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生語(yǔ)文作文的指導(dǎo)能夠幫助學(xué)生掌握更多的技能,為學(xué)生未來(lái)的寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。因此,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的發(fā)展這一方面,教師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行指導(dǎo)是很有必要的。本文將通過(guò)分析核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)的現(xiàn)狀和重要性,得出了一系列的解決策略從而幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作。 

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【文章目錄】：
1. 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)現(xiàn)狀
    (1）語(yǔ)文課程中作文指導(dǎo)教學(xué)較為空泛
    (2）不重視對(duì)學(xué)生閱讀部分的指導(dǎo)
2. 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)的重要性
3. 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)策略
    (1）培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣
    (2）良好的閱讀習(xí)慣
    (3）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作指導(dǎo)方法
    (4）以競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情
    (5）建立習(xí)作評(píng)價(jià)機(jī)制，提升學(xué)生習(xí)作水平
4. 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)策略思考[J]. 何軼才.  散文百家(新語(yǔ)文活頁(yè)). 2019(07)



本文編號(hào)：3680616