美育也稱美感教育或?qū)徝澜逃?是全面發(fā)展教育中不可缺少的重要組成部分。它可以豐富學(xué)生的知識(shí),發(fā)展學(xué)生的智力,提高學(xué)生的身心健康,鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)。小學(xué)美育能夠引導(dǎo)學(xué)生從小懂得用審美的眼光去看待身邊的事物,在小學(xué)教育中占有一定的地位。美育如果能夠有效地實(shí)施,不僅可以提升人們的審美境界,而且將對(duì)整個(gè)社會(huì)的繁榮發(fā)展產(chǎn)生影響。因此本文就小學(xué)美育的實(shí)施路徑談?wù)勛约旱目捶ā?nbsp;

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、小學(xué)美育教學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
    （一）美育資源不足或沒(méi)有得到充分的利用和發(fā)揮
    （二）美育課程缺乏創(chuàng)新性，內(nèi)容不夠深刻豐富
    （三）美育師資缺乏，力量薄弱
    （四）學(xué)校對(duì)美育認(rèn)識(shí)不充分
    （五）美育對(duì)學(xué)生本身的現(xiàn)實(shí)意義未受到重視
二、小學(xué)美育教育實(shí)施途徑
    （一）關(guān)注美育教師人才的培養(yǎng)
    （二）學(xué)校要重視美育教學(xué)，制定切實(shí)的美育教學(xué)目標(biāo)
    （三）開(kāi)展多元化的美育教學(xué)課程，形成學(xué)校獨(dú)立的美育體系
    （四）教育部門應(yīng)用國(guó)家制定的美育標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督學(xué)校實(shí)施
    （五）家校結(jié)合，家長(zhǎng)適當(dāng)參與，營(yíng)造良好的家庭美育氛圍
    （六）提升美育教學(xué)效能，落實(shí)“因材施教”
三、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代背景下加強(qiáng)高校美育工作的必然性及實(shí)施途徑[J]. 錢峰.  延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[2]“完全美育觀”下的小學(xué)美育課程實(shí)施[J]. 王曉嬌.  教育革新. 2018(12)
[3]“完全美育觀”下的小學(xué)美育課程實(shí)施[J]. 王曉嬌.  教育革新. 2018 (12)
[4]高校美育面臨的困境與對(duì)策探討[J]. 邱地,謝朝暉.  教育探索. 2015(06)



本文編號(hào)：3679381