<正>學校通過形式多樣的勞動技術(shù)教育活動,使每個學生"會動手、能設(shè)計、愛勞動",提高了學生的技術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)了學生的正確勞動觀念,使其養(yǎng)成了良好的勞動行為習慣。廣州市番禺區(qū)市橋陳涌小學是一所區(qū)勞動實驗學校,一直以來學校十分重視環(huán)境教育,以勞動技術(shù)教育為主線,為學生終身發(fā)展打好了第一底色。近年來,學校通過形式多樣的勞動技術(shù)教育活動,使每個學生"會動手、能設(shè)計、愛勞動",提高了學生的技術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)了學生的正確勞動觀念,使其養(yǎng)成了良好的勞動行為習慣。 

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【文章目錄】：
開展勞動技術(shù)教育的有力保障
成效顯著，勞動技術(shù)教育由來已久
探索模式，關(guān)注學生發(fā)展
    注重細節(jié)，潛移默化養(yǎng)成良好行為習慣
    分組制作，強化學生團結(jié)協(xié)作精神
    重視欣賞，感染熏陶促使美感形成



本文編號：3677824