《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中要求,在“美術(shù)課堂實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維”。自然材料在小學(xué)美術(shù)課堂的使用不同于單純的繪畫,繪畫造型只能在二維平面上進行創(chuàng)作,自然材料的藝術(shù)創(chuàng)作根據(jù)材料的特點自由搭配和重組,可以制作出更具有創(chuàng)意的作品。然而長期生活在城市中的學(xué)生對自然材料缺乏足夠的認(rèn)識。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展讓學(xué)生逐漸進入虛擬化的生活中,導(dǎo)致他們對自然認(rèn)識的缺乏。他們喜歡用網(wǎng)絡(luò)交流,動手能力逐漸下降,虛擬化成為他們生活的新方向。如何逐漸培養(yǎng)學(xué)生在小學(xué)美術(shù)課堂中運用自然材料的意識,讓學(xué)生懂得自然材料在美術(shù)創(chuàng)作中的重要作用非常關(guān)鍵。將自然材料帶入小學(xué)美術(shù)課堂中,可以有效彌補當(dāng)下教育的不足,不僅可以增加學(xué)生對自然資源的認(rèn)識,還能夠讓他們在動手實踐中發(fā)現(xiàn)自然界的奧妙,從而更熱愛美術(shù),積極創(chuàng)作。對此筆者結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)利用生活中的自然材料進行美術(shù)教學(xué)對于美術(shù)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生能有較好的教學(xué)效果,學(xué)生們對于從生活中尋找創(chuàng)作材料的活動是非常積極的。首先,自然材料在美術(shù)課堂的應(yīng)用,能夠解決長久以來美術(shù)課堂上學(xué)生繪畫表現(xiàn)方式單一的現(xiàn)象。其次,能從生活中發(fā)現(xiàn)和挖掘豐富的美術(shù)素材,讓課堂的教學(xué)資源... 

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

雞蛋展示關(guān)鍵問題：

教師示范創(chuàng)作

教師示范創(chuàng)作活動3：教師提出作業(yè)要求：

【參考文獻】：
期刊論文
[1]論小學(xué)美術(shù)校本課程開發(fā)中單元重構(gòu)的“四大遵循”[J]. 孫力斌.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報. 2018(11)
[2]淺談小學(xué)美術(shù)教育與奇石文化藝術(shù)相結(jié)合[J]. 杜憲勇.  大眾文藝. 2018(21)
[3]提高審美情趣 體味生活之美——建立小學(xué)美術(shù)教學(xué)與生活的鏈接[J]. 馬燕玲.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2018(11)
[4]小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動手能力培養(yǎng)對策[J]. 陳磊.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2018(10)
[5]“活的教師”:內(nèi)涵、特質(zhì)及其生成——基于陶行知“活的教育”思想的考察[J]. 沈行恬.  江蘇教育研究. 2018(28)
[6]陽春布德澤,萬物生光輝——小學(xué)美育與德育的融合實踐[J]. 楊春子.  美術(shù)教育研究. 2018(18)
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[8]淺談動手能力在小學(xué)美術(shù)課堂中的培養(yǎng)[J]. 周娟.  學(xué)周刊. 2018(28)
[9]探索陶行知生活教育理論在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中的運用[J]. 李煥.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2018(09)
[10]基于核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)課程資源的整合探究——隴南師�！案邊⑿　苯虒W(xué)實踐案例分析[J]. 梁小明.  教育與裝備研究. 2018(09)

碩士論文
[1]棕編藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)課程中的開發(fā)與應(yīng)用[D]. 時松洋.四川師范大學(xué) 2018
[2]徐州剪紙在當(dāng)?shù)匦W(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用研究[D]. 吳琳琳.江蘇師范大學(xué) 2018
[3]水彩畫淡彩技法課程教學(xué)應(yīng)用探索[D]. 李一民.貴州師范大學(xué) 2018
[4]基于核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)主題式教學(xué)設(shè)計研究[D]. 徐晗.黃岡師范學(xué)院 2018
[5]超輕粘土在小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)中的運用研究[D]. 丁琪.湖南科技大學(xué) 2017
[6]情境式教學(xué)在小學(xué)美術(shù)手工課中的運用研究[D]. 吉麗偉.山東師范大學(xué) 2017
[7]案例教學(xué)法在新疆中小學(xué)美術(shù)課程中的運用與實踐研究[D]. 鄺媛.新疆師范大學(xué) 2017
[8]“廢舊材料”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效利用研究[D]. 云亞榮.湖南科技大學(xué) 2016
[9]紙材料在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中運用研究[D]. 喬如虹.華中師范大學(xué) 2016
[10]以建構(gòu)主義視角探索小學(xué)高年級階段的美術(shù)教學(xué)[D]. 劉靜.新疆師范大學(xué) 2015



本文編號：3677310