體育教師是學(xué)校體育發(fā)展的關(guān)鍵所在,而小學(xué)體育教師又是學(xué)校體育的基礎(chǔ)和重要組成部分。通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對昭通市小學(xué)體育師資現(xiàn)狀與對策進(jìn)行研究,研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)前體育師資匱乏、專業(yè)化程度不夠、綜合素質(zhì)不高,男女比例失調(diào),得不到領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的認(rèn)可,教學(xué)積極性不高。建議轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識;注重提高教師綜合素質(zhì);解決學(xué)校教師編制、切實(shí)落實(shí)體育教師福利待遇;以此來促進(jìn)貧困落后地區(qū)小學(xué)體育的發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、研究對象與方法
    （一）研究對象
    （二）研究方法
        1. 文獻(xiàn)資料法
        2. 問卷調(diào)查法
        3. 訪談法
        4. 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
三、結(jié)果與分析
    （一）昭通市小學(xué)體育師資現(xiàn)狀
        1. 體育教師與學(xué)生比例現(xiàn)狀
        2. 男、女教師配備比例現(xiàn)狀
    （二）昭通市小學(xué)體育教師專業(yè)現(xiàn)狀
    （三）體育教師年齡構(gòu)成情況
    （四）體育教師的學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
        1. 體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
    （五）體育教師的職稱結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
    （六）體育教師繼續(xù)再教育及培訓(xùn)現(xiàn)狀
    （七）體育教師各方面待遇現(xiàn)狀
    （八）體育教師科研情況現(xiàn)狀
四、結(jié)論與建議
    （一）結(jié)論
    （二）建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)存在的問題及對策分析——從教師方面談[J]. 翟乃濤.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2012(06)
[2]河南省中、小學(xué)體育學(xué)科帶頭人科研現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 于向.  中國體育科技. 2004(01)
[3]甘肅省少數(shù)民族貧困地區(qū)中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育問題研究[J]. 胡卓生.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(05)
[4]教師學(xué)歷、職稱、年齡因素對課堂教學(xué)質(zhì)量影響的研究[J]. 金艾裙.  人類工效學(xué). 2001(04)

碩士論文
[1]臨沂市農(nóng)村小學(xué)體育現(xiàn)狀的調(diào)查分析與發(fā)展對策研究[D]. 劉杰.首都體育學(xué)院 2012
[2]武漢市中小學(xué)體育教師的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D]. 李要南.華中師范大學(xué) 2007



本文編號：3674800