音樂欣賞為感受藝術(shù)、陶冶情操的審美活動(dòng),對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著重要的幫助作用。我國基礎(chǔ)教育階段音樂教育的快速發(fā)展,音樂課的內(nèi)容更加趨于完善、合理、規(guī)范。在學(xué)校的音樂教學(xué)中,小學(xué)音樂欣賞課為基礎(chǔ)教育階段和素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。音樂欣賞課不僅能培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣,拓展藝術(shù)視野,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),更能夠提高學(xué)生對(duì)于美的認(rèn)知和理解,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)身心健康發(fā)展。據(jù)此,音樂欣賞課對(duì)于小學(xué)生的成長和發(fā)展有著十分重要的意義和作用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,人們在教育上不僅追求知識(shí)技能的傳授,而且追求思想、精神的陶冶。近年來,在內(nèi)蒙古自治區(qū)和赤峰市教育行政部門的不懈努力下,赤峰市的音樂教育得到了快速有效的發(fā)展。隨之林西縣音樂師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)水平、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等均在逐步得到完善。本文以林西縣繁榮寄宿制小學(xué)的音樂欣賞課教學(xué)為研究對(duì)象,通過問卷調(diào)查、訪談等方法,得知在小學(xué)音樂欣賞課中存在一些不足,尤其是音樂教師的教學(xué)思想和教學(xué)理念有待提高,他（她）們的一部分仍然采用單一的理論傳授、唱歌教學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)模式,未能達(dá)到音樂欣賞課的寓教于樂、激發(fā)、培養(yǎng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新思維的教學(xué)目的和要求,... 

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
引言
    (一)研究背景與意義
    (二)文獻(xiàn)綜述
    (三)相關(guān)概念與研究方法、內(nèi)容
一、小學(xué)音樂欣賞課重要性和內(nèi)容要求
    (一)小學(xué)音樂欣賞課的重要性
    (二)小學(xué)音樂欣賞課內(nèi)容與要求
二、林西縣繁榮寄宿制小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)調(diào)查
    (一)林西縣繁榮寄宿制小學(xué)基本簡況
    (二)繁榮寄宿制小學(xué)音樂教學(xué)
    (三)繁榮寄宿制小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)實(shí)踐(案例)
三、林西縣繁榮寄宿制小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)中存在的問題
    (一)音樂教學(xué)重視程度亟待提高
    (二)音樂教師教育理論素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的影響
    (三)提高音樂教師教學(xué)技能和專業(yè)素質(zhì)
    (四)音樂欣賞課教學(xué)法相對(duì)單一的問題
四、關(guān)于寄宿制小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)的建議
    (一)完善寄宿制小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)改革方案
    (二)充分發(fā)揮寄宿制小學(xué)音樂欣賞課教師主導(dǎo)作用
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談如何上好音樂欣賞課[J]. 張建華.  北方音樂. 2016(07)
[2]淺談小學(xué)音樂鑒賞教學(xué)研究[J]. 張勇.  內(nèi)蒙古教育. 2015(12)
[3]在欣賞中領(lǐng)略,在欣賞中收獲——小學(xué)音樂鑒賞教學(xué)研究[J]. 范慶芬,劉巖.  新課程(上). 2015(01)
[4]國內(nèi)外音樂教育體系對(duì)比研究[J]. 任程.  藝術(shù)研究. 2014(02)
[5]農(nóng)村貧困地區(qū)的中小學(xué)音樂教學(xué)問題及對(duì)策研究[J]. 彭河銀.  北方音樂. 2014(02)
[6]提高小學(xué)音樂欣賞教學(xué)效率的策略探析[J]. 杜靜文.  課程教學(xué)研究. 2013(05)
[7]淺談新課程背景下小學(xué)音樂欣賞教學(xué)[J]. 劉輝.  中國校外教育. 2011(09)
[8]“樂者,圣人之所樂也”——著名指揮家卞祖善先生作客《視聽技術(shù)》[J]. 乙戈.  視聽技術(shù). 1995(10)

碩士論文
[1]小學(xué)民族民間音樂欣賞的教材教法實(shí)踐研究[D]. 屠俊.上海師范大學(xué) 2018
[2]呼和浩特市錫林南路小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D]. 王昕.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2015
[3]小學(xué)音樂教育管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 姜姝.延邊大學(xué) 2015
[4]小學(xué)音樂教學(xué)改革研究[D]. 王萌.華中師范大學(xué) 2014
[5]小學(xué)音樂鑒賞教學(xué)實(shí)踐研究[D]. 徐吉芳.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2013
[6]濱州市普通高中音樂鑒賞教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D]. 高芃.山東師范大學(xué) 2013
[7]多元智能理論與小學(xué)音樂欣賞課差異化教學(xué)研究[D]. 劉芳芳.天津師范大學(xué) 2013
[8]小學(xué)音樂綜合教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究[D]. 王薇.東北師范大學(xué) 2012
[9]石家莊農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的調(diào)查與研究[D]. 王永青.河北師范大學(xué) 2012
[10]從音樂審美心理角度對(duì)45篇小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)案例的分析報(bào)告[D]. 張樂意.中央音樂學(xué)院 2011



本文編號(hào)：3664729