心理壓力是現(xiàn)代社會(huì)普遍存在的一種心理現(xiàn)象,心理壓力的的大小直接影響著人們生活的方方面面。尤其處于21世紀(jì)新時(shí)代,青少年兒童人群的學(xué)習(xí)成績家長越來越重視,直接導(dǎo)致小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力成倍增長,但小學(xué)生心理承受能力有限,又不懂得科學(xué)地緩解壓力等,使得學(xué)生在心理方面的壓力很大,本文就小學(xué)生體育鍛煉對緩解心理壓力做簡要分析,以促進(jìn)學(xué)生心理承受力的提升,了解緩解心理壓力的方法,使小學(xué)生身心健康。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 造成小學(xué)生產(chǎn)生心理壓力的幾個(gè)方面
    1.1 家長與老師對小學(xué)生的期望值過高
    1.2 小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)
2 體育鍛煉對調(diào)節(jié)學(xué)生心理健康的作用
3 體育鍛煉對小學(xué)生心理健康的影響
    3.1 體育鍛煉對人的認(rèn)知能力有積極的影響
    3.2 體育鍛煉對情感過程的發(fā)展有積極影響
    3.3 體育鍛煉可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)
4 課后體育鍛煉過程中存在的問題
5 結(jié)論和建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]小學(xué)心理健康教育中的家校合作策略分析[J]. 丁慧蕓.  學(xué)周刊. 2019(31)

碩士論文
[1]體育鍛煉對大學(xué)生心理壓力影響的實(shí)證研究[D]. 柴華.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2006
[2]對學(xué)校體育教育中實(shí)施心理健康教育模式的探討[D]. 王國忠.東北師范大學(xué) 2004



本文編號：3664705