班主任是班級(jí)管理中的核心人物,班主任職業(yè)素養(yǎng)、管理能力的高低對學(xué)生發(fā)展具有決定性的影響。隨著教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,對小學(xué)班主任教育改革提出新的要求,而如何創(chuàng)新班主任管理工作一種是教育領(lǐng)域較為關(guān)注的話題。對此,該文以農(nóng)村小學(xué)教育為研究對象,農(nóng)村小學(xué)班主任管理工作問題,提出農(nóng)村小學(xué)班主任管理工作策略。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 做好農(nóng)村小學(xué)班主任管理工作的必要性
2 農(nóng)村小學(xué)班主任管理工作問題
    2.1 教育管理方法單一
    2.2 留守兒童問題
3 農(nóng)村小學(xué)班主任管理工作策略
    3.1 提升班主任道德素養(yǎng)
    3.2 加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流、互動(dòng)
    3.3 創(chuàng)新管理方法
    3.4 重視德育教育的實(shí)施
    3.5 豐富校園生活
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談小學(xué)班主任管理工作中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建[J]. 馬海強(qiáng).  科技資訊. 2020(08)
[2]“塔基工程”的思考與實(shí)踐——農(nóng)村小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)踐新樣例[J]. 謝旭霞.  中小學(xué)德育. 2019(08)
[3]當(dāng)好麥田里的守望者——淺談農(nóng)村小學(xué)班主任在家校共育中實(shí)施的策略[J]. 蘇世好.  課程教育研究. 2019(05)
[4]淺談農(nóng)村小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作[J]. 朱永平.  學(xué)周刊. 2018(20)
[5]如何提升小學(xué)班主任教學(xué)管理效率[J]. 倪海峰.  文化創(chuàng)新比較研究. 2017(22)
[6]新時(shí)期素質(zhì)教育中如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作[J]. 支倩倩.  課程教育研究. 2017(10)



本文編號(hào)：3645975