教科書作為一種合法性知識文本,是主流意識形態(tài)的承載物。母親角色是女性重要的身份,分析教科書中的母職圖像,可以呈現(xiàn)教科書所建構(gòu)的理想母職觀念及其背后的社會權(quán)力關(guān)系。本研究運用文本分析法對我國X版小學語文教科書的選文和插圖進行分析,以探究教科書對理想母職的再現(xiàn)策略及其背后所建構(gòu)的母職意識形態(tài)。筆者發(fā)現(xiàn):第一,X版小學語文教科書中的母親形象呈現(xiàn)出"家庭化"和"弱勢化"兩大特征。第二,X版小學語文教科書通過女性刻板印象、母職的社會公共角色缺失以及母職符號化等敘事方式建構(gòu)了當前理想的母職觀念。第三,X版小學語文教科書通過"懲戒凝視"和"自我標準化"這兩種策略實現(xiàn)了理想母職的再生產(chǎn)。最后,根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)對小學語文教科書的母職呈現(xiàn)提出建議,以期能夠?qū)πW語文教科書的編寫提供一定的借鑒。 

【文章來源】：寧波大學學報(教育科學版). 2020,42(04)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、文獻回顧
三、研究方法
    （一）樣本選擇
    （二）分析方法
四、研究結(jié)果與分析
    （一）教科書中的母職圖像
        1. 家庭化的母職
        2. 弱勢化的母職
    （二）教科書的母職意識形態(tài)建構(gòu)
        1. 母職敘事體現(xiàn)出性別的刻板定型
        2. 母職的社會公共角色缺位
        3. 母職符號化
    （三）教科書的母職再造策略
        1.“懲戒凝視”
        2.“自我標準化”
五、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]城市中產(chǎn)階層女性的理想母職敘事——一項基于上海家庭的質(zhì)性研究[J]. 陳蒙.  婦女研究論叢. 2018(02)
[2]流行育兒雜志中的母職再現(xiàn)[J]. 陶艷蘭.  婦女研究論叢. 2015(03)
[3]教育“拼媽”:“家長主義”的盛行與母職再造[J]. 金一虹,楊笛.  南京社會科學. 2015(02)
[4]人教版《思想品德》教科書中的意識形態(tài)教育價值取向分析[J]. 孫鳳華.  通化師范學院學報. 2009(09)
[5]當前影視作品中母親形象的性別意識形態(tài)建構(gòu)[J]. 何金梅.  西南交通大學學報(社會科學版). 2009(03)
[6]角色論——責任倫理的邏輯起點[J]. 程東峰.  皖西學院學報. 2007(04)
[7]從美國平權(quán)修正案的爭議看男女平權(quán)和母親角色[J]. 俞彥娟.  浙江學刊. 2007(03)
[8]批評及對批評的反思——大眾傳媒與社會性別[J]. 孫中欣.  社會. 2002(04)
[9]對全部中國文化的現(xiàn)代化追求——論五四新文化運動的意義[J]. 王富仁.  中國社會科學. 1989(03)



本文編號：3643072