發(fā)布時間：2022-02-04 18:15

　　教學質(zhì)量有一個很重要的衡量標準就是班級管理水平,班級管理在學校教育當中有著舉足輕重的地位,班主任的班級管理水平對學生以后的學習和發(fā)展都有著很重要的影響。因此,文章基于核心素養(yǎng)背景下班主任班級管理的創(chuàng)新提供了簡單的參考意見。 

【文章來源】：花炮科技與市場. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 建立嚴格優(yōu)良的班風
2 建立優(yōu)質(zhì)的班級核心力量
3 加強與學生之間的溝通
4 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]核心素養(yǎng)語境下班主任班級管理研究[J]. 陳方軍,于子芳.  中華少年. 2019(01)
[2]在農(nóng)村高中班級管理中培養(yǎng)學生發(fā)展核心素養(yǎng)的方法[J]. 江婷.  廣西教育. 2018(46)



本文編號：3613698