中國傳統(tǒng)文化之所以具有強的生命力,表現(xiàn)在傳統(tǒng)文化極強的融合力和凝聚力,是民族精神的延續(xù),是在漢民族文化的基礎(chǔ)上吸收了中華五十六個民族不同地域的文化,是各民族歷史上豐富文化內(nèi)涵的總體表現(xiàn),是中華民族的瑰寶與驕傲。然而,人類進入二十一世紀以后,經(jīng)濟全球化、網(wǎng)絡(luò)全球化、科技全球化正逐漸改變著人們的生產(chǎn)生活方式、學(xué)習(xí)方式、娛樂方式,中國傳統(tǒng)文化的精髓被逐漸消解,長此以往,傳統(tǒng)文化就會完全消失,不復(fù)存在。為了不使我們中國人遺憾、后悔,我們每個人有責(zé)任有義務(wù)成為傳統(tǒng)文化的傳播者和建設(shè)者,努力使中國傳統(tǒng)文化重新綻放光彩,恢復(fù)生機與活力,使我們的傳統(tǒng)文化重新發(fā)出奪目的光彩。小學(xué)生對周圍的一切事物都充滿著好奇,此時的教育是孩子成長的決定性因素之一,在教學(xué)過程中引導(dǎo)他們?nèi)L試、去體驗、去學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的人生智慧、價值觀念、道德理想、人生追求、情操境界以及對世界感知的方式,激發(fā)小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣,中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將得到傳承和發(fā)揚。下文就小學(xué)音樂教學(xué)中如何傳承中國傳統(tǒng)文化進行探究分析。 

【文章來源】：黃河之聲. 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、為什么中國傳統(tǒng)文化教育要從小學(xué)做起
二、小學(xué)音樂教學(xué)中如何傳承中國傳統(tǒng)文化
    (一)在欣賞歌曲的配樂與歌詞過程中了解中國傳統(tǒng)文化
    (二)開展傳統(tǒng)文化進課堂活動,讓學(xué)生親身參與體會中國傳統(tǒng)文化
結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺議在小學(xué)音樂教學(xué)中如何傳承中國傳統(tǒng)文化[J]. 薛媛.  北方音樂. 2018(09)
[2]在小學(xué)音樂教學(xué)中弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探索[J]. 楊佩容.  北方音樂. 2017(04)



本文編號：3610958