發(fā)布時間：2022-01-16 21:52

　　立德樹人是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務(wù),是探尋教育教學(xué)實(shí)踐路徑的價(jià)值引領(lǐng)。"生長教育"融合時代內(nèi)涵,發(fā)展家校社資源共育,立足教育主體,創(chuàng)設(shè)關(guān)聯(lián)學(xué)生興趣體驗(yàn)、豐富社會生活實(shí)踐、綜合學(xué)科認(rèn)知等情境化"生長"教育系列課程,為學(xué)生"生長"提供適宜的環(huán)境,有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、生長教育的提出背景
二、生長教育的內(nèi)涵闡釋
三、生長教育的特色實(shí)踐探索
    (一)課程建設(shè):全面發(fā)展式課程體系
    (二)教育主體:教師的終身成長
    (三)資源拓展:家校社協(xié)同共育


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]立德樹人是黨的教育方針的重大理論創(chuàng)新[J]. 張志勇.  教育研究. 2019(03)
[2]葉圣陶教育思想研究的新收獲——讀《為人生的教育——名家名師對話葉圣陶》[J]. 胡娟.  江蘇教育研究. 2019(Z2)
[3]改革開放40年我國中小學(xué)課程改革的歷史進(jìn)程及其成就[J]. 王永紅.  北京教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[4]構(gòu)建中國化的學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)[J]. 林崇德.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2017(01)



本文編號：3593486