生本理念下小學音樂課堂致力于打造以生為本、促生發(fā)展的新課堂教學改革模式,奧爾夫教學法正是根據(jù)青少年身心發(fā)展的不同特點,打破傳統(tǒng)音樂課堂固有的教授形式,開拓創(chuàng)新生動多元的教學方法,使少年兒童從中感受音樂旋律里面的情感態(tài)度,陶冶性情。所以,小學音樂課堂中奧爾夫教育法的應用對于小學音樂教學發(fā)展起著不可磨滅的作用,不斷推動著教學改革的步伐。本文將從梳理奧爾夫音樂教學法著手,進一步分析其在小學音樂課堂中的運用價值,最后,結(jié)合自身實踐經(jīng)歷反思并總結(jié)得出小學音樂課堂中使用奧爾夫音樂教學法的途徑。 

【文章來源】：黃河之聲. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

小學音樂課堂奧爾夫教學法分布圖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談奧爾夫音樂教學法在小學音樂教育中的運用[J]. 周蒙婷.  音樂時空. 2016(09)
[2]淺析奧爾夫音樂教學法對小學音樂教學的影響及教學建議[J]. 閆鳳.  才智. 2013(16)
[3]淺談“奧爾夫音樂教學法”在小學音樂教學中的應用[J]. 張素格.  教育實踐與研究（A）. 2010(11)



本文編號：3592748