整個(gè)兒童美術(shù)創(chuàng)作中材料在其過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,美術(shù)課程中材料的不同對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性有一定的影響,孩子在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作美術(shù)作品過(guò)程中需要依賴(lài)材料。材料差異性是一個(gè)比較寬泛的概念,反映在主體對(duì)于各類(lèi)材料之間差異性的感知體驗(yàn)。本文為了找到目前適合小學(xué)美術(shù)教學(xué)所適合的材料,符合小學(xué)低段學(xué)生的身心特點(diǎn),筆者就小學(xué)低段同一階段孩子對(duì)于小學(xué)美術(shù)教材中的材料差異感受,相關(guān)實(shí)踐教學(xué)狀況開(kāi)始調(diào)查探索。本文以重慶師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校為例,探討作者在實(shí)際的教學(xué)崗位當(dāng)中關(guān)于材料差異性在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用和教學(xué)感悟。文章總共分為六個(gè)章節(jié)。第一章為緒論部分,整理出論文有關(guān)研究背景目的和意義,相關(guān)綜述以及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二章主要闡述材料差異性等的相關(guān)概念分析以及體驗(yàn)的基礎(chǔ)理論。第三章節(jié)主要分析材料差異性體驗(yàn)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中研究與實(shí)踐方面的缺失現(xiàn)象,包括了材料在小學(xué)美術(shù)教育中的作用以及材料差異體驗(yàn)在我國(guó)小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中的局限。第四章是就重慶師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校為例,材料體驗(yàn)在實(shí)施學(xué)校的現(xiàn)狀及可行性分析。第五章主要闡述各類(lèi)材料（紙類(lèi)、泥類(lèi)、布類(lèi)、木類(lèi)、）在小學(xué)美術(shù)中的體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)踐研究,整理學(xué)生給出... 

【文章來(lái)源】：重慶師范大學(xué)重慶市

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

重慶師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)教室布置

類(lèi)進(jìn)行不同繪畫(huà)工具的創(chuàng)作。手工等活動(dòng)也很方便可行。問(wèn)：您會(huì)讓您的學(xué)生自己帶材料來(lái)課堂上的？R 老師答：沒(méi)有帶過(guò)，但我會(huì)在以后的教學(xué)中嘗試讓學(xué)生帶材料進(jìn)課堂。通過(guò)對(duì) 5-6 年級(jí)的美術(shù)教師進(jìn)行訪談發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)高段美術(shù)課堂教學(xué)中，教師還是認(rèn)為紙類(lèi)材料進(jìn)行教學(xué)較為方便可行。4.1.3 實(shí)施的學(xué)校進(jìn)行分析①辦學(xué)條件和規(guī)模重慶師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)重師附�。┦侵貞c師范大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)投資舉辦的一所高規(guī)格、高質(zhì)量的非營(yíng)利性民營(yíng)學(xué)校。地處沙坪壩區(qū)大學(xué)城西路 35 號(hào)，緊鄰龍湖 U 城、軌道交通 1 號(hào)線尖頂坡站，與重慶師范大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院、重慶醫(yī)科大學(xué)等眾多高等院校毗鄰。①她作為重慶師范大學(xué)的教育實(shí)踐基地，旨在“創(chuàng)造一些新的小學(xué)教育，實(shí)驗(yàn)一些新的學(xué)校課程”陪伴兒童，奠基幸福人生，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。學(xué)校大門(mén)建筑及�；杖鐖D（圖 4-3、圖 4-4）：

碩士學(xué)位論文 5 材料差異性在小學(xué)美術(shù)課教師演示（邊演示、邊敘述）讓學(xué)生上臺(tái)示范各種形狀的制作方法，使孩子對(duì)各種形狀制作有深刻的了解。首先把各種顏色搓揉成一個(gè)圓球，想制作出長(zhǎng)條就用搓的方式。要把不同的顏色混在一起時(shí)就用揉，要把圓球做成平面圖形時(shí)，要用到壓的方式。做一些凹槽、溝的部位時(shí)用工具小心壓出它的形狀，最后也是關(guān)鍵的動(dòng)作就是粘合在一起。把做好的每個(gè)部位一步步粘起來(lái)。做好后讓它自然干，一般干了就成型。


本文編號(hào)：3587800