隨著新世紀(jì)教育改革進(jìn)程的不斷推進(jìn),中國(guó)基礎(chǔ)教育逐漸從“知識(shí)本位”時(shí)代踏入“核心素養(yǎng)”時(shí)代,教學(xué)中如何有效培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)則成為了廣大教師關(guān)注的焦點(diǎn)。小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”是數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的重要一環(huán),因其綜合性和實(shí)踐性而具備有效培養(yǎng)核心素養(yǎng)的先天優(yōu)勢(shì),然而研究發(fā)現(xiàn)在核心素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中并沒有將該部分教學(xué)充分利用起來,因此基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)研究,是符合新課程對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的要求,有利于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng),能夠發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。通過前期工作本文提出了基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的“綜合與實(shí)踐”教學(xué)實(shí)施策略,進(jìn)行了案例實(shí)踐并取得了良好的效果,為廣大教師在培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)時(shí)提供了一些參考。首先本文在查閱大量資料的基礎(chǔ)上,對(duì)“小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”和“綜合與實(shí)踐”相關(guān)的研究進(jìn)行了搜集和梳理,厘清了研究的思路與框架。其次對(duì)小學(xué)核心素養(yǎng)、“綜合與實(shí)踐”的內(nèi)涵分別進(jìn)行界定,剖析了各自特征并發(fā)現(xiàn)兩者的契合點(diǎn),介紹了本研究涉及的相關(guān)理論基礎(chǔ)。然后在以培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的視角下問卷調(diào)查了四所小學(xué)的數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)活動(dòng)情況。通過調(diào)查了解到,目前的“綜合與實(shí)踐”教學(xué)活動(dòng)并... 

【文章來源】：合肥師范學(xué)院安徽省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究思路和方法
    1.5 創(chuàng)新之處
2 核心概念
    2.1 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵
    2.2 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”概述
    2.3 理論基礎(chǔ)
3 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與“綜合與實(shí)踐”的教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
    3.1 調(diào)查目的
    3.2 調(diào)查對(duì)象
    3.3 調(diào)查結(jié)果
    3.4 調(diào)查顯示存在的問題
4 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的“綜合與實(shí)踐”課程實(shí)施對(duì)策
    4.1 領(lǐng)悟核心素養(yǎng)內(nèi)涵——精準(zhǔn)“綜合與實(shí)踐”實(shí)施目標(biāo)
    4.2 對(duì)標(biāo)核心素養(yǎng)要求——精練“綜合與實(shí)踐”實(shí)施主題
    4.3 瞄準(zhǔn)核心素養(yǎng)特點(diǎn)——精選“綜合與實(shí)踐”實(shí)施模式
    4.4 追蹤核心素養(yǎng)發(fā)展——精細(xì)“綜合與實(shí)踐”評(píng)價(jià)制度
5 基于核心素養(yǎng)的綜合與實(shí)踐教學(xué)案例分析
    5.1 核心素養(yǎng)要求分析與課前解讀
    5.2 “綜合與實(shí)踐”課程過程
    5.3 教學(xué)活動(dòng)有效性的反思
    5.4 多維教學(xué)評(píng)價(jià)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
在學(xué)期間的研究成果和發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]小學(xué)高年段數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”調(diào)查研究[D]. 宋長(zhǎng)樂.南京師范大學(xué) 2016
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[4]小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D]. 樓利娟.杭州師范大學(xué) 2015
[5]小學(xué)高年段數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)研究[D]. 孟祥瑞.新疆師范大學(xué) 2014
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[7]中國(guó)、新加坡小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的比較研究[D]. 馬蕾.寧波大學(xué) 2009
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