小學(xué)階段的政治啟蒙對個人的成長與發(fā)展具有奠基作用,也有助于為國家培養(yǎng)后備人才。但從目前國家意識形態(tài)領(lǐng)域受到的挑戰(zhàn)和小學(xué)政治啟蒙教育的開展情況看,小學(xué)階段的政治啟蒙還有很大的提升空間。根據(jù)兒童的人格發(fā)展規(guī)律可得出小學(xué)階段的政治啟蒙具有感性取向性、群體導(dǎo)向性和易于引導(dǎo)性的特點,從特點出發(fā)可探尋出建立明晰的政治啟蒙教育目標、加強少先隊建設(shè)、開展常態(tài)化的儀式教育和構(gòu)建合理適度的家�；铀臈l小學(xué)階段政治啟蒙的提升路徑,以期為小學(xué)的政治啟蒙略盡綿力。 

【文章來源】：昌吉學(xué)院學(xué)報. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、政治啟蒙的價值解讀
    （一）政治啟蒙是國家培養(yǎng)未來接班人的必然要求
    （二）政治啟蒙為兒童的政治社會化奠基
    （三）政治啟蒙是塑造健全人格的應(yīng)有之義
二、小學(xué)階段政治啟蒙的特點
    （一）感性取向性
    （二）群體導(dǎo)向性
    （三）易于引導(dǎo)性
三、小學(xué)生政治啟蒙的路徑
    （一）建立明晰的政治啟蒙教育目標
        1. 政治啟蒙要形成層次鮮明的四級教育目標
        2. 政治啟蒙目標要形成完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
    （二）加強少先隊建設(shè)
        1. 開展符合兒童成長規(guī)律和時代要求的體驗式活動
        2. 建設(shè)高素質(zhì)少先隊輔導(dǎo)員和工作者隊伍
        3. 加強自主性組織建設(shè)
    （三）開展常態(tài)化的儀式教育
        1. 整合儀式教育資源
        2. 規(guī)范儀式教育內(nèi)容
        3. 建立儀式教育激勵機制
    （四）構(gòu)建合理適度的家�；�
        1. 學(xué)校應(yīng)多舉辦活動增進家校聯(lián)系
        2. 學(xué)校應(yīng)成為親子關(guān)系的“潤滑劑”



本文編號：3585401