創(chuàng)客教育的目標(biāo)是通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)手段將青少年培養(yǎng)成具有創(chuàng)新思維和操作技能的創(chuàng)新型人才,已經(jīng)潛移默化地影響著我國(guó)基礎(chǔ)教育,將創(chuàng)客教育的理念融入到傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,是教育改革與發(fā)展的趨勢(shì)。小學(xué)開(kāi)設(shè)Scratch創(chuàng)意編程培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性,提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力,也為探索創(chuàng)客教育與課堂教育相結(jié)合提供了可能。在信息時(shí)代,進(jìn)行自我創(chuàng)新與自主學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個(gè)學(xué)生的必不可少的品格和關(guān)鍵能力。如何培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新操作能力,是目前基礎(chǔ)教育應(yīng)該解決的關(guān)鍵問(wèn)題。近年來(lái)我國(guó)逐步在各學(xué)校開(kāi)展Scratch創(chuàng)意編程相關(guān)教學(xué)活動(dòng),雖取得了一定成果,但基本上模仿國(guó)外,沒(méi)有進(jìn)行本土化的教學(xué)創(chuàng)新,并且教學(xué)方式單一,缺少能夠推廣的教學(xué)資源。國(guó)內(nèi)對(duì)于創(chuàng)客教育的研究起步較晚且發(fā)展緩慢,針對(duì)我國(guó)實(shí)際教育現(xiàn)狀的研究已經(jīng)有部分成果,但研究?jī)?nèi)容有待本土化,理論研究也需要進(jìn)一步深入。本研究主要探討如何將創(chuàng)客教育與小學(xué)Scratch課程教學(xué)相結(jié)合,把創(chuàng)客教育相關(guān)理論和教學(xué)模式引入到小學(xué)Scratch課程教學(xué)活動(dòng)中,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)新意識(shí)與操作能力。本研究立足于小學(xué)Scratch課程教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)狀,以構(gòu)建基于創(chuàng)... 

【文章來(lái)源】：延安大學(xué)陜西省

【文章頁(yè)數(shù)】：69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

創(chuàng)客教育論文發(fā)表年度趨勢(shì)圖

緒論-4-和北京師范大學(xué)等一系列師范類大學(xué)，可以說(shuō)明關(guān)于創(chuàng)客教育的研究主陣地在師范類高校；從創(chuàng)客教育的文獻(xiàn)來(lái)源分布（圖1-4）中可知，《小學(xué)信息技術(shù)教育》和《中國(guó)信息技術(shù)教育》中發(fā)表文章較多，與現(xiàn)代教育技術(shù)和中國(guó)教育信息化所發(fā)表的文章占到所有文章發(fā)表量的53%。本研究對(duì)所檢索的文獻(xiàn)進(jìn)行整理，通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀和分析，將從“創(chuàng)客教育”的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑兩方面對(duì)這些文獻(xiàn)進(jìn)行分析。圖1-1創(chuàng)客教育論文發(fā)表年度趨勢(shì)圖Fig1-1MakerEducationPaperPublishedAnnualTrendChart圖1-2創(chuàng)客教育研究主題分布圖Fig1-2MakerEducationResearchThemeDistributionMap圖1-3創(chuàng)客教育的研究機(jī)構(gòu)分布圖Fig1-3DistributionMapofMakerEducationResearchInstitutions

創(chuàng)客教育的研究機(jī)構(gòu)分布圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]2018中國(guó)基礎(chǔ)教育年度報(bào)告[J]. 余慧娟,賴配根,李帆,施久銘.  人民教育. 2019(02)
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[3]教育信息化2.0:智能教育啟程,智慧教育領(lǐng)航[J]. 祝智庭,魏非.  電化教育研究. 2018(09)
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[7]課程論視域下的創(chuàng)客課程設(shè)計(jì):構(gòu)成要素與實(shí)踐案例[J]. 張文蘭,劉斌,夏小剛,萬(wàn)松林.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2017(03)
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博士論文
[1]創(chuàng)業(yè)教育對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的影響機(jī)理研究[D]. 寧德鵬.吉林大學(xué) 2017

碩士論文
[1]基于創(chuàng)客教育的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式構(gòu)建研究[D]. 于寶東.渤海大學(xué) 2017
[2]創(chuàng)客教育課程設(shè)計(jì)模式研究[D]. 劉曉丹.華東師范大學(xué) 2016
[3]翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究[D]. 陳曉菲.華中師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3555032