小學(xué)音樂(lè)對(duì)于小學(xué)生有啟蒙作用,可以從小培養(yǎng)小學(xué)生的審美能力、陶冶情操,小學(xué)音樂(lè)的教學(xué)宗旨是培養(yǎng)小學(xué)生的感受力、創(chuàng)新力和審美力。而在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中加入微課,可以有效提升小學(xué)生在音樂(lè)方面的綜合能力。小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)中微課的導(dǎo)入也給教學(xué)模式帶來(lái)了前所未有的突破,提高了音樂(lè)教學(xué)的效率。本文對(duì)小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)中微課導(dǎo)入的重要性、微課在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用目標(biāo)和應(yīng)用策略做出詳細(xì)研究。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、微課教學(xué)模式的概念
二、微課在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用目標(biāo)
    (一)解決小學(xué)生在音樂(lè)教學(xué)中遇到的問(wèn)題
    (二)鞏固和拓展小學(xué)生在課堂中學(xué)到的音樂(lè)知識(shí)
三、小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)中微課的導(dǎo)入的重要性
    (一)激發(fā)小學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的喜愛(ài)
    (二)為小學(xué)音樂(lè)教學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
    (三)提高音樂(lè)老師的課堂教學(xué)質(zhì)量
四、微課教學(xué)模式在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用策略
    (一)將微課教學(xué)和游戲教學(xué)共同融入到小學(xué)音樂(lè)課堂中
    (二)將微課教學(xué)和歌唱教學(xué)共同融入到小學(xué)音樂(lè)課堂中
    (三)將微課教學(xué)和節(jié)奏訓(xùn)練共同融入到小學(xué)音樂(lè)課堂中
五、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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