柯爾文手勢能夠明確地表示出音與音之間的距離,使學生能更直觀地感受到音符的高低位置。在低段的合唱教學中,我借鑒了柯達伊教學法中的柯爾文手勢,取得了良好的教學效果。 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)編充滿童趣的手勢兒歌,引導(dǎo)學生在發(fā)聲練習中調(diào)整呼吸
二、借助柯爾文手勢引導(dǎo)學生初步感受和聲音響,樹立正確的合唱觀念
三、對低段教材中的歌曲進行簡單二部創(chuàng)作,使用柯爾文手勢輔助演唱二聲部



本文編號：3537287